对于30年后的顶级大学的学生来说，英语题目早就不是问题所在了。

不过，对于1984年的大一新生来说，这还是有一定困难的，特别是专业英语的生僻，看不懂附加题的学生大有人在。

即使是北大生，也不会人人英语绝佳，更不会人人奔着科学之路狂奔，在过去的半年时间里，专注于政治、文化和经济的学生，远比专注于科学的学生要多。

当然，专注于科学的人也不在少数，开课几分钟时间，就有自信的学生，从后往前，首先做完了一道附加题。

杨锐浏览了一遍试卷，迟疑了一下，也决定从后往前做题。

从前往后做题，和从后往前做题，其实有着巨大的区别。简而言之，从前往后做题是期望以弱胜强的方式，因为前面的题目简单，后面的题目困难，先做简单的题目，能够充分的调动大脑的功能，同时逐步的积累信心，了解出题人的思路，为困难的题目做准备，争取得到一个较高的分数。

从后往前做题是倚强凌弱的方式，首先完成难题，就可以集中精力以减少纰漏，争取获得满分或者高分，所谓道吃甘蔗，越吃越甜。

两者的出发点是不同的，目标和极限也是不同的。

这是一个老师通常不会讲的技巧。

因为大部分学生都不具备从后往前做题的能力，也就不用知道这种用不着的技巧了，免得更多的学生自信心受损。

当然，很多老师自己也不知道这个技巧。尤其是大学扩招以后，有自信的师范生的数量，大约是越来越少了。

北大自然多的是有信心的学生，事实上，但凡是认真听课了的学生，只要英语过关，首先挑战的就是附加题。

在大学第一次期末考试的第一场考试中，每个人都幻想自己能重新回到中学时期独占鳌头的地位。

而这一次，注定大部分的人都会失败。

杨锐只扫了一遍题目，就发现第一道附加题的陷阱众多，再看看四周，准备做附加题的学生，有一半还在思考，另一半埋头就写的，却是越做越觉得疑惑。

“老师……”一名学生突然伸出手来，问：“我这道题写错了，能不能涂改以后标记，写在其他位置？”

“怎么不打草稿？”监考老师慢悠悠的走过去问。

“写的时候觉的挺简单的。”学生不好意思的笑两声。

监考老师低头看了一下，说：“不是还有空白的地方。”

“不够用了，我能不能写一个下转，然后写别的地方。”

竖着耳朵的考生不由自主的发出轻轻的笑声。

“不行，批卷老师不一定能看到，既然是附加题，实在写不下，就算了吧，这道题是不算在总分里的，也不影响同学们的排名。”最后两句，监考老师扬着脖子说了，以期让所有学生都听到。

问问题的学生低下脑袋，承认了这个结果。

教室里传来一些翻卷子的声音，有几个学生发出轻轻的惊呼声，显然也是发现了题目里的陷阱。

紧接着，钢笔划纸的声音此起彼伏。

杨锐也重新看了一遍试卷，未作修改，结束了两道附加题的解答。

对于论文已经可以发表在JMC的他来说，这种形式的简答题，实在称不上难度。事实上，即使杨锐充分利用了脑海中已有的论文，整个实验的过程，实验的设计，重复的实验，还有针对性的验错，都让杨锐的科研水平发生了天翻地覆的变化。

不是每个学生都有机会拥有自己的实验室，自己的试验台，无所顾忌的做实验，发表论文，并参与讨论的。

在过去的一年里，杨锐做的实验，参与的交流，比自己研究生三年的还要多。

这种难得的机会，本身就是一种学术财富，能够极大的提高学生的水平。

事实上，如果将世界上最好最充分的机会提供给普通学生，他也毫无疑问的能够成长为其中的佼佼者，大部分学生，根本还没有到拼天赋的程度，就已经放弃了。

而曾经的杨锐，也未曾来得及展现自己的天赋，就结束了自己的科研生活。

反而是重新来过，让杨锐的感觉变的敏锐。

其他学生没有他这样的积累，哪怕是天资聪颖，答附加题也答的痛苦万分。

第一题的陷阱很快被大家发现了，第二道题却是纯粹的前沿热点。

杨锐答这种题像呼吸一样简单，没有接触过的学生就没办法了。

前沿热点之所以前沿，之所以热点，就是因为它是新的，有大量研究价值的，普通学生连基础都没学完，又怎么能答的出这种问题。

杨锐脑子转了一下，只当是出题老师脑抽抽了，答完也就忘记了。

更多的学生也没有去纠结附加题，反正题目看不懂，看懂的也不知道说什么，那就干脆当没看到好了。

差不多40分钟的时候，学生们陆陆续续的交卷，比杨锐的速度还快。

杨锐于是随意的翻了翻卷子，觉得没什么特别的失误，也就交了上去。

出了门，路上的生物系学生，包括高年级的，都在讨论附加题的问题。回过头再去看，教室里仍有许多学生在拼命做题和检查。

胥岸青就是如此。

高考期间，就是因为提前交卷，让他吃了一个不大不小的亏，从那以后，胥岸青就学会了少耍帅，多做事。毕竟，你提前交卷，最多只是让同班同学感慨一下，最终决定帅不帅的，还是试卷成绩。

如果为了前者而放弃后者，那对表现帅来说，就是本末倒置了。

为了执行这项政策，胥岸青坚持到教室中没有人了，依旧不交卷。

最终，监考老师一个人陪了胥岸青二十分钟，两人并排走出了教室。

胥岸青的感觉极好。因为附加题的难度很高，含金量也很高，最重要的是，他做了出来，而且仔细的检查了两遍，确认无误。

“这道题，想来一定能拉大分数。”胥岸青颇有些得意的想。

接下来的几场考试，凡是涉及到专业的，均有类似的附加题出现。

学生们受此影响，纷纷夜以继日的复习后面的东西。

不过，如果的生物体系已是如此的庞大，又哪里是一两天的突击复习所能全覆盖的。

而接下来的附加题，又是越出越复杂。

事实上，到了最后两天，附加题的难度已经增长到了非专业人士不能作答的程度了。

正常情况下的毕业答辩，也不会给出此等难度的题目，学校总归是希望学生毕业的，而这次的附加题，却是希望越少的学生答对越好。

普通的学生，答不出来也就放弃了，而对杨锐这样经常接触前沿科技的学生来说，答对也并无难度，最痛苦的是复习了一天的学生，发现书里的内容与题目根本不搭界，然后在接下来的一天里，陷入是否继续复习，以及又复习哪些东西的纠结。

而生物系的附加题，却是越出越过分了，最后一天的有机化学考试里，出的题目干脆是克隆相关的，两者全不搭界。

“这样的题，是给研究生出的吧，有必要用来考我们吗？”性格外放的白玲在最后一天考试提前交卷出场，再也忍不住了，像是一头卖萌的松狮似的，将长长的头发甩来甩去。

走在她前面些的杨锐听见了扭头，正好看到白玲有些舞蹈姿态的形象表演，不由笑道：“就今天的题，一般研究生也做不出来，所以叫附加题吧。”

“研究生也做不出来，不如不出啊……”白玲说着“哦”的一声，笑道：“杨锐，你想说自己做了出来吧。”

杨锐咳嗽一声，心想：我还真的读完了研究生。

停了一下脚步，杨锐认真的道：“我是根据题目难度做出的判断，没吃过猪肉的，总见过猪跑吧。”

“那你答出来了没？”白玲直刺核心，说明卖萌的松狮发下，还是有一颗聪明的脑袋。

杨锐耸耸肩，未答反问：“你答出来没有？”

“我？”白玲指指自己，笑道：“我写了些东西，也不知道能给几分。”

“我也一样。”杨锐呵呵一笑。

白玲失笑：“不好意思说呀，算了，你说他们出这么难的题是做什么？真的就为了期末考试？”

“也许是选拔什么吧。”杨锐也不确定的回答。对他来说，学校的考试还是有些重要的，因为申请学校项目是要考察学生的成绩的，所以为了能继续保住自己唯一的官方研究者身份，杨锐就要在各种考试中表现出色，至于选拔，不需要的推掉即可。

白玲点头，说：“科研选拔吗？”

“也许吧，题目出的很难，又是科研前沿的内容，正常情况下大概是用不上的。”

“那……科研有意思吗？”白玲突然问了一句。

杨锐愣神片刻，问：“你想做科研？这次的附加题答的好？”

“那也没有，谁知道呢，总得考虑毕业以后做什么吧。”白玲伸了个懒腰，露出美好的腰线和慵懒的表情。

杨锐无奈笑笑，说：“毕业以后想做什么就做什么啊。”

“大不了不留在BJ好了。”白玲颇为随意的说。对北大的学生们来说，留在BJ是理所当然的结果，而若是愿意放弃这项权利，自然是哪里都可去得。

事实上，现在已经有自己联系工作的学生了，而对全国成百上千的中央单位来说，四大的学生永远是最好的选择。

杨锐意外于白玲如此看的开，问：“那你毕业以后想做什么？”

“还没想好。”白玲随意的踢着脚，时不时的还打个转，彩裙飞扬，顿时让杨锐觉得自己像是迟暮的老头子似的。

年轻人的世界啊！

杨锐忍不住的想要感慨。

……

(本章完)