波斯国王法塔赫，手中拿着一杯冰镇葡萄汁，站在一个空调机前面，伸手对着风吹了很久。
还不止一次跑到窗户边，隔着窗户看了好几次室室外机。
也不止一次在喝了葡萄汁之后，跟着房间里面的波斯仆人去冰箱旁边，伸手去探冰箱里面的气温。
波斯国王始终无法理解这一切是如何运作的：
“这到底是怎么做到的？为什么这样两个箱子加上几个扇子，就能让夏天变成秋天，让秋天变成冬天？
“这不是单纯的扇扇吹风的凉爽，而是真的让周围整个房间都真的变冷了下来。
“如果放到这样的小箱子里面，甚至可以直接结冰。
“这真的太不可思议了。”
旁边的马卫国笑着说：
“这都是圣上带着工匠们做出来的，其中的原理比较复杂，不是专业的工匠根本理解不了。
“我也不是很明白，不过大明的学校里面都有教。
“科学院下属的学校，会教导这些机器工作的原理，就是他们为什么会有这样的效果，以及如何利用这样的效果设计机器。
“工程院下属的学校，会教导学生如何生产、制造、维修这种机器。
“大王如果真的感兴趣的话，等到了大明之后，您可以到科学院的学校里面听听课。”
法塔赫愣了一下：
“这……这种技术不应该是机密吗，是什么样的人都能去学的吗？”
马卫国直接摆手：
“这当然不是秘密，包括我们乘坐的汽车和客船是如何运作的，以及具体是如何生产制造的。
“也包括如何用石油，制造出这么的东西，也都不是秘密。
“就算是不去学校，其实也能在市面上的书店里面，买到有相应介绍的书籍。
“对于大明朝廷而言，更希望所有百姓都能看懂这些东西。
“那样学校的工作就更加轻松了。”
法塔赫仍然有点难以置信：
“您说的这些，是对大明人而言的吧？我们波斯人……波斯和外国的普通百姓，也能去大明的学校学习吗？”
马卫国继续解释：
“普通外国百姓不行，但大明的藩属国百姓，经所属藩国审核批准之后，就可以去大明学习了。
“如果是波斯的百姓，未来经过大王您的许可后，就可以去学习了。
“当然，他们到了大明之后，就要遵守大明的法律，否则会被依律处罚，然后遣返回到波斯去。
“他们可以自费入学，也可以由藩属国朝廷提供费用，或者是由合作的厂商提供费用。
“也就是说，大王你可以自己出钱，选拔一批聪明的波斯儿童，送他们去大明的学校学习，学成之后回去为您效力。
“大明以及大明藩国的工厂和商行，如果需要有特定技术的工匠，有特定文化水平的管理人员。
“也可以与特定的学校合作，自己出钱支持一部分学生去学习特定的知识。
“这些学生毕业之后，就到对应的工厂和商行工作。
“普通学生自己，也可以单纯为了获得知识，自费到学校里面去学习。”
法塔赫听完这些介绍，惊讶的同时心态也发生了变化。
本来法塔赫真的已经在考虑，自己要想办法安排人去大明的学校，学习一下大明是怎么搞出的这些东西。
特别是学习如何大规模开采火油，如何用火油做出那些神奇的东西。
如果大明不允许，自己就应该花钱去大明本土雇人，雇佣毕业的大明学生去波斯，帮自己搞这些产业。
但是马卫国这边说所有人都可以去，藩国更是可以合法公开的安排学生去之后，法塔赫现在反而没有那么的积极了，
法塔赫甚至稍微有点失望了。
他本来是探查到了不可言说的秘密，所以本能的迫切的想要弄清楚这些秘密，这些秘密之中肯定隐藏着巨大的利益。
但是现在秘密变成了公开的知识，随时都可以去了解和学习的知识。
大明已经掌握了这种知识的人非常多，可能不需要付出什么代价就能直接雇佣到，那自己当然不用专门麻烦了。
法塔赫有些疑惑和纠结的问马卫国：
“先生，大明圣上为什么这样做，这些珍贵的价值连城的知识，怎么能就这样直接公开传播呢？
“还是说……学习这些知识的费用……其实非常的昂贵呢？”
马卫国听到这个问题就乐了：
“圣上说过，知识是无价的。
“圣上和大工匠们创造的技术和知识，按照以前的说法确实都是价值连城的绝门秘籍。
“我们现在生活和使用的东西，都是这些知识的造物。
“但圣上同样说过，无价同时也意味着他们没有价格，意味着在符合条件的情况下，知识可以免费提供。
“所以，大明的学校虽然收费，但收的不是知识本身的售价，而是在传授过程中所花费的成本。
“比如说一本书，我们只要这本书的编撰、装订、印刷、运输费用，书的内容没有售价。
“现在大明本土的所有州县城内，以及所有设立了下属乡镇的州县的乡镇所在地，都有朝廷出资建设的小学。
“小学的学费是每年二十到三十金票。
“大明官营工厂工人的每月收入起步就是二十金票，民间厂商的普通工人月收入已经提高到了每月十五金票了。
“一个月的工钱就能供一个孩子上一年的学，一个普通工人就能供两到三个孩子上学。
“中学根据学习内容的不同，每年学费在五十到一百金票之间，大学学费在一百到五百金票之间。
“对于最底层的普通家庭而言，中学和大学的学费就比较贵了。
“所以朝廷鼓励地方衙门、官营厂商、民间厂商与学校合作，为学生提供资助协议或者免息贷款。
“用工作年限协议，或者是毕业后的工钱分期抵学费的方式，支持学生继续上学。
“中学毕业生的收入，至少在每月三十金票以上，大学生毕业有机会直接进衙门工作，到厂商工作有每月五十金票。
“他们毕业三到五年之内就能偿还所有的欠款了，所以其实也没有什么压力。
“哦对了，也不能说没有压力，因为越是复杂的知识，越是难以理解和掌握，所以学生要由浅入深的学习。
“要通过了结业和入学考试，才能进入更高的学校学习。
“考试成绩不够，脑子不够聪明，想要到更高级的学校去学习，也是进不去的。
“反过来，对于考试成绩特别好的学生，大明地方各级衙门以及中央朝廷，都会额外发放一笔奖学金。
“成绩最好的学生，可以优先到衙门里工作。
“最近好像又有新的圣旨了，每个县统考排名前十的学生，学费和上学所需的书本材料费用，将由当地衙门提供全额补贴。
“不过领过这种补贴的学生，毕业之后必须返回领取补贴的地方工作一段时间。
“工作的时间长度，根据具体的领取时间计算，领了一年就至少工作一年，领过十年那就需要回去工作十年。
“当然，如果学生想要到外地工作，可以将补贴名额让给排名靠后的学生。
“藩国可以自己选择是否这样做。
“还有，所有屯田卫所系统内，所有的孩子都可以免费上学。
“所有孩子必须上完小学，成绩优秀的可以继续免费上完中学甚至大学。
“大明所有宗室子弟，由皇家财团出资，全部强制必须去上学，至少要上完中学。
“毕业之后根据成绩，可以去皇室财团工作。
“按照宗人府的说法，这种模式被圣上称为义务教育，现在是在皇室内部测试，以后会考虑要不要对平民实施。”
朱简烜目前只在宗室和卫所实施义务教育。
没有在全大明范围搞全民义务教育和免费教育，不过也没有将教育当做盈利的工具。
绝大部分公立学校，都是处于勉强自负盈亏的状态，几乎没有任何盈利结余，偶尔需要朝廷补贴一下，但也不会太多。
朱简烜对教育体系考核标准，就是收多少花多少为最佳。
相比朱简烜前世二十一世纪的义务教育，现在大明在教育上的投入当然是差了很远的。
但相比以往的历代王朝，以及此时的其他国家，都是非常优秀的。
最起码已经能让所有平民都上得起小学了。
这种小学生，按照古代的标准，已经是有学问的人了。
法塔赫听着听着，眼睛就慢慢的瞪大了，总觉得这一切都非常的不可思议。
法塔赫知道在大明上学不算特别困难了。
也确定自己此前了解的那些神奇的技术和知识，真的都是完全公开的了。
大明也真的不把那些技术当做是秘密和条件，而是真的愿意让所有人都能能将对简单的了解和掌握。
但最让法塔赫惊愕的事情，实际上还不是这些：
“不是……马先生您刚才说了什么？
“大明普通工人的工钱，每个月都有十几金票到二十金票，这相当于二十甚至三十块银元？”
“这大明百姓也太富了吧！
“大明有五六亿人，算能干活的工人也有两亿吧？
“每个人每个月二十到三十银元，那每个月就能收到三十到四十亿银元的工钱？
“那他们要交多少税金？
“按照十分之一的比例交税，每年就有四十亿到五十亿？
“关键是，我听马先生您的意思，好像大明朝廷和工厂以及商行，好像都特别缺乏工匠和管理人员？
“竟然都要主动花钱跟学校配合，要批量化的去培养学生？
“为什么各级衙门和卫所，也都专门花钱去办学，甚至强制要求一部分人去学习。
“大明本土不是有五六亿人吗，朝廷、衙门、工厂、商行，需要什么样的人，直接招募不就行了吗？”
马卫国听到这一连串的话，甚至有点不知从何说起了。
马卫国甚至都没想到，法塔赫听了自己的介绍之后，脑子竟然会直接转到这个角度来。
法塔赫的小家子气和土鳖气息，在这段话里面完全暴露出来了。
大明朝廷的财政收入远不止他算的这点，也完全不是按照法塔赫的方式收的。
法塔赫说的那是固定的人头税，通常存在于人少地多，人作为劳动力的社会价值极高，而土地的相对价值极低的时候。
同时总体社会生产力水平极低，普通人不会拥有什么有价值的资产，自然也没有太大的贫富差距的时候。
神洲之外的绝大部分地方，在古代时代的绝大部分时候，都始终处于人少地多的状态。
神洲的人口在北宋中期和明代中期，增长到了需要开垦梯田耕作的程度。
也就是开始人多地少了，人头税自然开始逐步向土地税转移。
明朝中后期的张居正改革，清代的摊丁入亩和盛世滋丁永不加赋，都是这种转变的体现。
现在的大明更是逐步进入了工业时代，大明朝廷对普通百姓直接收的税金，主要是收所得税、消费税、土地税。
土地税针对乡村，拥有土地越多，交的越多。
所得税和消费税针对所有人，普通人收入越多，消费越多，也交的越多。
在这种情况下，二十金票的数字，只是大明百姓收入的低位数，中位数和平均数都要高很多。
就算是直接从百姓身上收到的税，也远高于法塔赫的粗暴估算。
更何况，大明的主要税收来源是经营税，是针对工厂和商行直接征收的税金。
马卫国觉得这些事情很难跟法塔赫解释清楚。
自己说了的话，他可能还会产生新的误解，干脆把这件事情直接跳过去。
稍微回答一下他后面的疑惑算了：
“大王说的不错，现在的大明真的是哪儿都缺人，现在朝廷、衙门和工厂、商行确实都特别缺人，
“你不知道，大明本土两百多个府城，现在哪个府城没有几十甚至几百个工厂？
“本土的将近两千个州县，哪个城外没有几个工厂和一堆商行？
“一个工厂和商行，就算是规模再小，也至少得有个账房吧？就算是东家自己管账，那东家自己也得学啊？
“每个工厂至少得有几个大师傅吧？这些人是哪儿来的啊？
“这些地方都要人啊，大明对工匠和管理人员的要求，是数以十万计甚至数以百万计了。
“这还只是本土的情况，算上大明边沿省份，海外省份，用人的地方太多了。
“所以朝廷才不得动用了各种手段，想方设法的去主动培养。
“现在直接在民间招募工匠是真的不行，民间自学成才的学生也是不够用的。
“不光是数量不够，质量同样不行。
“按照现在的朝廷标准，以前的私塾教出来的学生只能算是识字，最多是小学生水平。
“到了衙门和工厂里面还得专门再去学习。”
法塔赫听着这话再次愣神，大明那么多的城市有那么多的工厂商行？这大明每年都得收多少税啊？
这怕不是比百姓的人头税还要多，难怪大明皇帝和朝廷这么有钱。
只是仍然想不明白，大明这么多工厂和商行，他们制造和销售的东西都卖给谁？
大明的普通百姓？
好像……确实可以，大明百姓每个月三十个银元，确实能买很多的好东西了。
法塔赫对于大明缺少人才的情况，也是同样的惊讶。
同时还有了几分不解的反问：
“大明民间的私人学校，无法满足现在的朝廷、工厂、商行的需求的话，那就没有人想办法改变吗？
“就算是现在没有相应的人，而朝廷、工厂、商行确实有需要的话，百姓自己也会去学习的吧？
“他们已经有每个月二十金票的工钱了，足够他们去另外主动学习更多的技术和知识了。”
(本章完)