三四节课是思修课，矮胖老师的威严不是盖的，没人敢逃课就算了，上课都不敢开小差，生怕被记小本本，期末考试挂科。
只是有些意外，上课上着上着就偏题聊到了课外，聊到了如今的报纸新闻和时事。
矮胖老师说：“我每天都会抽空读《新民晚报》，最近报纸上报道的最多的除了国家大事外，就属《文化苦旅》抢风头，我特意去拜读了这本大作。
名作不愧是名作，写得是真好，我希望你们课后可以读一读，培养一下自己的个人素养，总比你们幻想的那些情情爱爱更有价值.”
听到这话，同桌的柳月写一张纸条，问：按这老师的说法，是不是写《文化苦旅》的作家是和尚？不懂浪漫情爱？
你才是和尚，真他娘的服了这妞！
老子不过就是军训跟你对视了一个月，没啥深仇大恨的，这么玩我干什么呢？
李恒没好气回：听过一句话吗？不是风流的作家不是好作家。
柳月盯着纸条瞅了老半天，也不知道她在想什么？
就在她伸手抓住纸条准备收入兜里时，被讲台上的老师看到了。
思修老师眼神一凌，立刻朝柳月喊：“把纸条交上来！”
全班齐齐扭头望向柳月。
柳月没动。
思修老师走下讲台，一边走一边讲：“凡事不过三，开学以来，我忍你们俩三次了，今天是第四次。忍无可忍。”
说着话，思修老师大步流星过来，一把夺过柳月手里的纸条，快速读一遍。
读完，气得胸膛快要炸裂的思修老师伸手一指教室门：“你们俩给我出去，今天不想在教室里看到你们！”
听到这话，柳月拿起书本，头也不回地走出了教室。
李恒同思修老师对视一眼，后者严厉批评：“文学是多么高尚的事情，能写出《文化苦旅》这样大作的作家是你们能玷污的？我看你们思想就不对，应该好好反省反省。”
李恒：“.”
这年代思想保守，尊师重道是大家刻在骨子里的传统，没看到乖张如柳月这娘们都没和老师唱反调吗？
他也不跟老师轴，跟着出了教室。
走廊上，柳月看他眼，问：“有没有怪我？”
李恒摇头，“这是命。”
柳月好奇：“你还信命？”
李恒回答：“不信。”
柳月说：“这次是我坑了你，要不这样，作为补偿，我给你介绍一位风情的富婆认识，要不要？”
李恒随口问：“有多富？”
柳月说：“能让你少走20年弯路。”
李恒上下打量她一番，古怪问：“哦，这么说你很有钱？”
柳月挺挺胸，皱皱鼻子：“少用这种眼神看我，我这腿我这胸不是你能碰的。”
李恒：“.”
他道：“我还以为你在推销你自己。”
柳月尖着牙齿，意味深长说：“君子不夺人所爱，本小姐不会看上你，死心吧。”
李恒颔首，点了点头。
柳月半眯眼问：“你这是什么意思？”
李恒说：“我松了一口气。”
柳月斜他眼，又斜他眼，转身甩着马尾消失在楼道口，离开了教学楼。
目送这姑娘离开，李恒老郁闷了，上一次被老师撵出教室还是小学和同学上课打架，之后初中没有，高中没有，没成想大学竟然又被赶出来了。
奶奶个熊的！想想都羞愧。
不过反正都这样了，他干脆放宽心，至于期末考试成绩，嗨，随它咯，大不了去找管院书记，去找孙校长。
下完第四节课，思修老师一脸气地回到办公室，刚进门就对里边正陪书记喝茶聊天的导员抱怨：
“佳佳，你们统计学1班有两个学生实在是太不像话，天天挨在一块，每次上课都眉来眼去传纸条。
好！写纸条就算了，竟然还大言不惭地批评作家十二月，真是道德缺失。”
难怪这么气。
在场的人都晓得思修老师是《文化苦旅》的忠实读者，平素聊天说谈时没少推荐过此书，言语之间对作家十二月表达出推崇之意。
导员站起身，“是哪两个学生？”
思修老师打小报告：“柳月和李恒。”
“柳月？她可是统计学1班班长，一些老师反应，她平时上课很认真的，竟然也开小差？”
导员有些意外，她和黄昭仪是远方亲戚，她能在复旦落脚当导员，还是走的对方关系。自然对柳月比较关注。
至于李恒，导员就更加不知道说什么好了？
昭仪对李恒是什么心思，她这个中间人有多诸多猜测，一时也摸不准？
可要是柳月和李恒牵扯上了男女关系，那不是？
刹那间，导员有些懵，觉得有必要把这事反应给昭仪知道。
旁侧悠闲喝着茶的书记听到“李恒”之名，顿时抬起头，打岔问：“李恒？哪个李？哪个恒？”
思修老师不清楚书记为什么关注这个学生的名字，但还是如实相告：“李唐皇帝的李，恒星的恒。”
书记放下茶杯，问：“他是怎么批评作家十二月的？”
“你们自己看。”说着，思修老师从口袋里掏出缴获的纸条，递给书记。
接过纸条看完，书记露出无奈的笑容，想了想，起身往门外走，“嘉晨，你跟我来一下。”
思修老师愣了愣，同导员面面相觑一阵后，来不及喝口水，就跟着去了书记办公室。
门开，门关。
书记指着椅子说：“坐。”
两人都是管院的领导，都是老熟人，甚至思修老师都是书记一手提拔上来的。
思修老师依言坐下就问：“怎么？这个叫李恒的有来头？”
书记再次低头看眼纸条上的对话，稍后把它还给思修老师，“你今天是不是在课堂上推荐了《文化苦旅》？”
思修老师没抵赖：“确实有这么回事。”
书记饶有意味地问：“当着李恒的面？夸赞这书？”
思修老师不傻，曾几何时见过书记这幅表情？顿时感觉里边有猫腻，“是，真心实意夸了，这书确实值得他们去读。”
书记点了点头，“书是好书，我也有在课堂上推荐，但是”
话到这，书记顿了顿，目光灼灼地直视思修老师的眼睛：“但是，你可知道李恒是谁么？”
思修老师正了正身子，“他是谁？”
书记看她几秒，吐出一句话，“他呀，是庐山村26号楼主人。”
“什么？”思修老师惊讶地，嗖地一声站了起来。
在复旦，尤其是在复旦当了点小官的，就没有不知道庐山村26号小楼的故事。
也许不知其中内情，但绝对有所耳闻。
想年初，这事在学校高层闹得多大啊，有个几个老教授甚至都摔书本了，但后面结果却是不了了之。
据说几个教授有被老校长一一喊进去谈话，进去时有多不满，出来时就有多叹息。好事者传言，那些老教授面上的表情相当丰富。
过了会，思修老师忍不住问：“书记，这倒是怎么回事？那李恒何德何能？不能靠家里”
书记摆手打断，“不是靠家里，这小家伙的档案清白明晰，来自湘南乡下，父母如今都在农村务农。能住进26号小楼，人家是有真本事的。”
闻言，思修老师探究心被叼起来了，“你老就别卖关子了，他这个年纪，到底能有什么本事？”
书记指指她手里的纸条：“你再看看。”
思修老师不明所以，低头读一遍，然后又读一遍，临了还是一脸蒙圈。
见状，书记语重心长地说：“我想，在中国，他是最有权利和资格去骂作家十二月的。”
思修老师脱口而出：“为什么？”
书记说：“因为他就是作家十二月本人呀。”
“什么？什么本人？”
思修老师眼睛瞪圆，呆滞问：“他、他就是作家十二月？”
书记点点头：“就是他。”
“没弄错，他还没20吧？”思修老师急乎乎问。
书记说：“不会有错的，老校长通过关系亲自认证过。”
懵了！傻眼了！震撼了！思修老师脑阔一时半会反应不过来，直接死机。
许久许久，思修老师才打破沉寂，哑着嗓子问：“为什么会这样？”
看到对方这失魂落魄的样子，书记想起了自己和一众同僚当时在学校会议室听到的情形，感同身受，“确实难以置信，但就是这样，”
思修老师深吸口气，“可他才多大?”
书记说：“数学大师高斯9岁就能用等差数列算出1到100的和，11岁导出二项定理的一般展开式。
对于高斯和李恒这类型天才来讲，我们自以为优秀的一生，其实也许还抵不过人家吃顿饭功夫的灵光一现。天才之所以是天才，其行为和思维是我们无法想象的。”
见思修老师还没回过神，书记继续讲，“星期六晚上的迎新晚会你和我都看了，李恒那首原创的陶笛曲目《故乡的原风景》是何其厉害？你也有见识过，这几天好多音乐界大咖都在向学校打听这事，甚至李玲玉还向春晚总导演推荐了这首曲子，反响很大。
你想想，他随手创作一首曲子就能在音乐界掀起大风大浪，能让春晚总导演打电话到学校、向学校讨要录像带观看，这样的人是能用年纪衡量他的么？”
想起李恒用陶笛演奏《故乡的原风景》的封神场面，思修老师瞬间开窍了，随即在一片哎哟熏天中瘫坐在椅子上，不自在地讲：
“合着我在讲台上吹嘘了老半天《文化苦旅》，原作者就在下面听着，他会是一种什么心情看待我？”
书记失笑：“这谁知道？想来心情应是不差。”
思修老师不解问：“那他为什么要这样说自己？”
书记思索片刻说：“他可能不是在说他自己，在说古谈今。”
这样一讲，思修老师懂了，文人嘛，自古风流，古今中外不外如是。
假若李恒真是作家十二月，那他就算在学校公开谈恋爱处对象，也没人会去管。
学校对他的包容性会前所未有的大。
没办法，因人而异，毕竟情感是创作的来源，也许谈场恋爱就能更好的激发李恒的创作才华。
思修老师不知道是怎么离开的书记办公室，她在想，要不要去跟李恒打声招呼，可人都被自己撵出教室了，还怎么打招呼？
“唉！”
思修老师在走廊上，捏着纸条重重叹了口气。
算了算了，以后上课点名就绕过他吧。他这样的人物能来上我课，已经是给面子喽。
(本章完)