第215章 空战八条
第三章迟些发，非常抱歉！
……
最紧张的显然是卡特。
在加利埃尼忙着寻找飞机下落时，卡特脸色苍白的问夏尔：“少校，如果飞机落在敌人手里，他们是否会很快学会这种技术？”
夏尔轻轻点了点头，“机枪射击协调器”不是什么高科技，德国人只要看到它的样子就能知道原理，仿制出来不是什么难事。
卡特叹了一口气，自责道：“这简直是场灾难，如果敌人的飞机也装上机枪，那将威胁到整个天空以及飞行员的生命……”
卡特认为这是他的责任。
“这与你无关，上尉！”夏尔安慰道：“这一天总会来的，只要我们执行任务就一定会发生这样的事。”
“我知道，少校！”卡特不安的回答：“问题是我们远没准备好。您上次让我们展开空战演练，许多人没把这当一回事，即便有也不知道怎么演练，再加上接踵而来的任务，因此……”
夏尔点头表示理解。
飞行员没把演练当一回事是因为一种“死于安乐”的心理：
第一飞行大队掌握着绝对制空权，他们有机枪而敌人没有，在这种绝对安全的状态下他们没有任何压力，仅仅只是口头下令不足以引起他们的重视。
有些飞行员愿意演练，但那也仅仅只是演练，他们很难进入不是你死就是我活的战争状态。
无法找到训练方向很正常。
考虑了一会儿，夏尔缓缓说道：“第一条，观察太阳的位置，尽量让自己保持背对太阳！”
原本一脸沮丧低着头的卡特听着这话一愣，抬头难以置信的望向夏尔。
他有过几年的飞行经验，这段时间又在研究空战，当然明白夏尔说的是什么。
太阳的位置很重要，正对着太阳会被阳光照射得睁不开眼睛，只能隐约的看到敌机的背影，而敌人却能很舒服的看到阳光照射下的飞机。
这是，空战原则？
“稍等，少校！”意识到这一点的卡特飞一般的起身跑向办公桌，取过笔记本和铅笔又跑了回来，在纸上写下了“阳光”两个字。
夏尔不紧不慢的接着往下说：“第二条，一旦进入战斗，要坚定攻击，不要有任何退缩或逃避的心理！”
卡特深以为然。
空战与其它战斗不一样，空战的退缩和逃避往往意味着被敌人咬尾，这反而会将自己置于危险的境地！
所以，没有回头路，只能打到最后。
“第三条！”夏尔继续说：“只有在距离很近时才射击！”
卡特飞快的写上“距离”两字。
这一点毋庸置疑，距离近意味着命中率高。
空中子弹很宝贵，两挺机枪总共才五百发子弹，原则上三十秒就能把子弹全部打完，如果不考虑命中率胡乱开火，几乎意味着把成功的机会和自己的性命拱手让给对手。
“第四条，时刻紧盯敌机，预测对手的假动作！”
卡特迟疑了下，他不是对这一条有异议，而是这很困难。
不过卡特马上就意识这就是训练的重点，它需要通过大量的训练或者在实战中总结出经验。
接着第五条、第六条、第七条……
夏尔一口气说了八条，卡特一边在本子上记着一边吃惊的望着夏尔，他不敢相信这些宝贵的经验是由一个不会开飞机且没有参加过空战的人总结出来的。
这每一条都是至理名言，不可违反，否则就很可能没有下一次作战机会。
最后，夏尔交待道：“你可以让士兵按照这八条训练！”
“是，少校！”卡特重重的点了点头：“我会让他们记下这些规则……”
“不是记下。”夏尔打断了卡特的话：“是变成习惯。”
卡特瞬间明白了，挺身回答：“是，少校！不是记下，是变成习惯！”
这就像游泳，背下动作要领没什么用，到水里该犯什么错误依旧会犯。
只有在水里练习，一遍又一遍的体会慢慢纠正，把它变成一种习惯性动作才能学会。
空战也是如此，当敌人的飞机朝伱俯冲下来并喷洒子弹时，一紧张会把脑海里所有的东西都忘了，意识到自己犯错时很可能已经太迟了。
只有在不断的演练中把它们变成习惯，作战时才会条件反射般做出正确的反应。
卡特如获至宝的拿着手中的笔记本，接着好奇的望了夏尔一眼：“少校，您完全是……依靠想像总结出这些的？”
“大多数是。”夏尔回答得滴水不漏：“有些是看到飞机作战，有些是坐在飞机上想到的。”
夏尔指的是他在安特卫普见到的空战，他在那还指挥过飞机作战，最后还乘飞机逃回来，这些经历成为他完美的借口。
卡特没有怀疑，他感叹道：“很明显，您有这样的天赋，少校！”
其实这并不是天赋，而是德军王牌飞行员波尔克总结出的“空战八条”。
波尔克在空战中共击落了40架敌机，在作战期间归纳并总结出了这些战术，其中有些规则直到现代依旧具有很高的参考价值。
夏尔忍不住想：用德军的战术来对付德军，算不算是讽刺？
此时的波尔克还未成名，有一天他看到夏尔总结出的“空战八条”会怎么样想？
他一定会大吃一惊：这太奇怪了，它们跟我的想法一样，夏尔居然总结出来，还是一年前！
加利埃尼大概听了一些夏尔说的内容，他忙里偷闲打趣道：“我记得，之前有人说自己没有空战指挥经验，并以此为由拒绝担任飞行大队队长。”
“当时我没想到这些，将军！”夏尔回答。
这是实话，夏尔连飞机都不会开，哪里想到自己能指挥一支飞行大队。
现在看来，他似乎能胜任这个工作，而且除了他之外没人能做得更好。
加利埃尼微笑着点了点头：“你是想说这是你的天赋？不过我承认！”
夏尔无言以对，如果不是“天赋”，还有什么可以解释？
(上图为奥斯瓦尔德.波尔克，德空军战术之父)
(本章完)