一个村子而已，还能拿文人来干啥？
踌躇满志的孟昭，第二天就接到任务：做会计！
“唉，山穷水尽，记账便记账吧，只能每日案牍劳形了。”孟昭暗自叹息。
其妻余三娘却说：“相公何必长吁短叹，一到这大明村，便可掌管账簿，难道还有更好的差事？相公若能管好账册，假以时日，必为朱村长之腹心。朱村长文武双全，未来前途不可限量，便荐举一二又有何妨？”
“对啊！”孟昭猛地醒悟。
宋朝虽禁止地方官私聘幕僚，却又留了个很大的权力，那便是荐举。
比如向知县，可荐举某位高级吏员，担任西乡县的主簿或县尉（这种小地方，主簿不要求进士出身，知县荐举有很大的成功几率。但胥吏出身的官员，升到从八品就已是极限，基本不可能再往上爬）。
又比如李通判，可荐举有功名的朋友，担任洋州的佐幕官。
只要朱铭今后做了地方大员，就能举荐孟昭做州府小官！
被妻子一提醒，孟昭瞬间干劲十足。
孟昭做了会计，田三被安排为出纳，二人共同掌管钱粮出入。
张广道还在奔走于四方大山当中，继续努把力，再招些逃户，他就能获赐那匹母马。
白胜也操船回县城招人，还差七个人，便可再赏一亩地。
数日之后，外来户被组织起来，以工代赈挖堰塘。本村原住民，也可以来报名挖塘。
如今村里没有多少公产，水利设施由朱铭出钱。既然是个人投资，所有权也归个人，村民用水得交水费。
“我不是为了赚那几个水钱，”朱铭对老爸说，“这是控制村落的一种手段，可以巩固统治秩序。等收回水利成本之后，就把私产捐赠为公产，此后所收水费，一律计入村中公账。”
“我知道你不图钱，”朱国祥翻着账本，忍不住吐槽，“全是流水账，看得我脑壳疼！”
朱铭问道：“你会复式记账法吗？”
朱国祥说：“以前经常看，但还没自己做过账。”
“那就你来教吧。”朱铭开始分配任务。
三百多人一起挖堰塘，速度还是挺快的。
除了挖土凿石，还得把挖出的土方，全部挑运到山下堆放。
特别是石块，要搬去更远的河边，作为搭建高转筒车的基石。十米高的筒车，地基必须牢固。
“当当当！”
邓春暂时被任命为石匠头子，负责处理山壁的那些大石头。
朱国祥把工人分为五组，每组安排不同任务，完成每日工作量即可下班。也可主动加班，而且要给加班费。
这个命令传达出去，效率大大提升，全都开始卖力干活，估计工期能缩短三分之一。
“唉，小民蒙昧，只可驱之以利。”孟昭在感慨的同时，又觉得自己学到了有用知识。
朱国祥安排好每组的今日任务，对孟昭说：“大光随我来。”
孟昭连忙跟上，随朱国祥去山寨。
朱国祥拿出纸笔说：“今日传伱一法，与那经义无关，你可愿意学习？”
与经义无关，又这般郑重其事，那就必为家传秘法，孟昭连忙作揖：“请朱相公赐教！”
朱国祥写下一串阿拉伯数字，并把中文数字写在旁边。
简单解释之后，孟昭看明白了，疑惑道：“已有文字，为何另造字符？”
朱国祥说：“为了方便。”
说完，朱国祥又写下中文数字的大写。
孟昭说道：“这个在下明白，是为了防止奸人涂改。”
朱国祥说：“我见大光的账册，大写数字写法不定，便统一定为如此写法。”
壹、贰、叁……这种大写计数方式，在唐代就开始采用了，但直到朱元璋时才规范统一。
在明代以前，就拿“千”来举例，可以写成“迁”、“阡”、“仟”等不同形式，只要是同音字易于理解便可。
朱国祥昨日翻阅账簿，不仅流水账让人头疼，那些五花八门的大写数字也扯淡。
今天的课程，就是让孟昭掌握阿拉伯数字和大写数字。
孟昭还以为要学什么秘法，发现只是两套字符，瞬间就变得兴趣缺缺，这玩意儿他多看几遍就能记住。
朱国祥观察其表情变化，已然知道其心思，顺手写出一串数字：“12345678，这是多少？”
孟昭对照旁边的汉字，念道：“一……”
停下数了一阵，孟昭说道：“一千二百三十四万五千六百七十八。”
朱国祥又写下一串数字：“88888888，加上刚才的数字是多少？”
孟昭彻底给整懵了：“数字太大，得用算筹。”
算盘的形制，在北宋已经发展成熟，但并未普及到穷乡僻壤。而且，算盘的高级使用方法，要到南宋才理论丰富起来。
孟昭连算盘都不会打，只懂得算筹使用之法。
朱国祥把两串阿拉伯数字，列为两排放在一起，十多秒钟便给出相加的答案。
孟昭有些不信，跑去折了些小棍，排列算筹折腾半天，每次的结果都跟朱国祥一致。
“这……这便是朱相公的算术秘法？”孟昭瞠目结舌。
朱国祥微笑道：“这只是最简单的。”
孟昭已然惊为天人，执弟子礼道：“承蒙恩惠，请先生授以算术秘法。”
朱国祥就此多了一个学生，不传授别的，只教他使用阿拉伯数字进行四则运算，然后以此为基础使用复式记账法算账。
孟昭还是挺聪明的，朱国祥教起来很省心，当天便把阿拉伯数字和规范大写数字记牢。
甚至加快教学进度，把运算符号、加法算式和竖式计算也教了。
孟昭如获至宝，反复练习之后，开开心心回家。
“相公今日有何喜事？”余三娘问。
孟昭喜滋滋说：“今日俺拜了朱相公为师，获赐算术秘法，可不用算筹而计千万数也！娘子随便出两个数，俺立即就能算出其相加之和。”
余三娘颇为好奇，便出了一道加法题，大概就是几千加上几百。
孟昭提笔列出竖式，三两下便搞定，笑着说：“此题着实容易。”
余三娘忙问其故，孟昭耐心解答，于是夫妻俩共同研究数学。
基本了解之后，余三娘又问：“加法是这般，两两相减呢？”
孟昭说：“今日只教了加法，另教了减法符号，便是这样写一横。”
余三娘竟能举一反三，自己写出减法竖式，真把一道减法题快速做出。
紧接着，夫妻俩又推敲乘法。
由于乘法符号还没有教，他们自己画个圈代表乘，利用九九表配合乘法竖式——北宋的九九乘法表，与后世乘法表刚好相反，最先背的是九九八十一。
一晚上时间，他们把除法都搞出来了。
第二天，朱国祥先去安排工地事务，孟昭依旧使用流水账工作。
下午时分，继续教学。
“加减乘除你都掌握了？”朱国祥有些惊讶。
孟昭颇为得意：“俺以前学过算术，先生之法极妙，完全可以套用过来。只是，这乘法与除法符号，还请先生传授，俺用的是圆圈与圆圈加横代替。”
乘与除这些术语，《九章算术》里便有了。
朱国祥点头赞许：“孺子可教也！乘号是一个×，除号则是这般。今日便学分数与小数。”
孟昭犹豫一番，问道：“先生所授之法，学生能传给拙荆吗？”
朱国祥笑道：“大可传播出去，传得越广越好。你的妻子想学，一并来听课便是。”
“多谢先生！”孟昭更加高兴。
翌日，学生变成两个。
而且朱国祥发现，这妻子的学习速度，要远远快于当丈夫的……
仔细询问，原来余三娘是举人余大渊的族妹，从小就跟着父亲学习写字和算术。若非她家败落了，也不会下嫁给孟昭。
授课结束，朱国祥踱步回去，见儿子正在奋笔疾书：“写什么呢？”
“《西游记》。”朱铭头也不抬。
朱国祥无语道：“我上午安排堰塘工程，下午要教人数学，傍晚还要去检查工地，一天到晚忙得不可开交，你居然躲起来写小说？”
朱铭叫苦道：“朱院长，你以为我愿意啊？这《西游记》是写给郑胖子的，不仅要从他手里白嫖兵器，更是要与那郑家拉近关系。郑家可比西乡首富卢官人有钱，咱们今后的发展，不能局限于西乡县，还得提前在洋州铺好路子。”
“算你有正当理由。”朱国祥一屁股坐下。
朱铭问道：“孟昭学得怎样？”
“还算聪明，”朱国祥说，“他老婆更聪明，什么东西都一讲就会。”
朱铭好奇道：“他老婆也在学？”
朱国祥道：“已经正式拜师了，这余三娘闺名余善微，爷爷辈儿也算余家坳的大户。爷爷死后，几个兄弟闹分家，听说还打官司了。折腾来折腾去，每家分到的田产也没剩多少。”
宋代的中低层家庭，远没有明清时稳定。
如果家里无人做官，便有数千亩地，一两代之后就可能迅速衰落。
而且，分家也极为普遍，财产是越分越少。
“你过来这么久，上白村的村学咋办？”朱铭问道。
朱国祥说：“老白员外找了个读书人，月俸八百钱。”
朱铭调侃道：“比你的工资更高啊。”
“我再教下去，他如果要脸的话，也得主动给我涨工资，”朱国祥说，“我明天回去看看，你把工地盯好了。”
朱铭嘿嘿笑道：“想老婆了？”
“滚蛋！”
朱院长老脸一红，被儿子戳中了心事，嘴巴却死硬：“我是回去把阴干的木材运来，顺便招募一些木匠做筒车！”
“理解。”朱铭还在笑。
当下，父子俩做工作交接，换成朱铭去堰塘工地盯着。
看着那热火朝天的施工场面，朱铭的内心也变得火热。挖完这口堰塘，就去山下挖水渠，再建起高转筒车引水入渠。
等完成这两处水利，明年再种上玉米红薯，就能快速解决村民的温饱，为造反大业踏出坚实的一步。
(本章完)