2.第2章 高端的打劫,可以用传授知识的方式

第2章 高端的打劫,可以用传授知识的方式!

星城铁高一中,高中部数学教研组办公室。

兰杰坐在办公桌前,看着对面瘦弱的少年,脑子里还在回味着刚才在网吧的情景。

显然,他对这个叫乔喻的家伙是没什么威慑力的。

哪怕他已经从马宇飞口中知道了这个家伙就是学校初中部初三的学生,但人家根本不鸟他,甚至差点发生小冲突!

最后还是兰杰祭出了大杀器。

如果乔喻还不老实,他就马上打电话到文化局投诉网吧接纳未成年人上网,然后带着他的照片提醒附近所有网吧都不要接纳他上网,才最终让这个看起来很瘦弱的小孩子选择了屈服。

为此,他甚至选择了暂时没有打电话投诉那家网吧,只是带着三个学生离开前拿手机拍下了网吧的名字——桂花巷网吧。

想到这些,他又下意识的想起他抓着这小子想要离开时,这孩子还不忘抓起桌上那些乱七八糟东西的场景。

随后下意识看了眼少年放东西的兜,好家伙,这小子是真不怕老师啊!

……

沉默了良久,已经给予三个学生足够的压力后,兰杰终于将目光从那张消瘦而苍白的脸上收回,平静的看向马宇飞跟卢嘉,说道:“说吧,怎么回事。”

两个高一的优等生侧头互相看了一眼,还是更活跃些的马宇飞喃喃的说道:“那个,就是上上周,您在奥数课后给我们布置了一道题,我跟卢嘉想不出来,就想着晚自习下了之后偷偷溜去网吧看能不能在网上找到答案。结果网上也没搜到。

然后当时我们开的机器正好就在乔哥,哦,不,乔喻旁边,他就随口跟我们讲了一下,然后这道题就做出来了。后来我们就想着遇到不懂的问题就到网吧来请教下他。”

显然私下里叫乔哥,乔哥,叫得没有任何心理压力。但在老师面前两个孩子还是要脸的,乔哥叫不出口,干脆直呼其名了。

兰杰将目光再次放到了乔喻身上。

跟初三同龄人比起来,这家伙显得要更为瘦弱些。或许因为少见阳光而苍白的脸上表情很平静甚至带了一丝不屑,显然根本不在乎两人的阐述。

“你也说说吧,你是初三哪个班的,班主任是谁?不好好准备上晚自习,跑网吧打游戏的事情你们老师知道吗?”

“13班,班主任是袁老师,我不用上晚自习。”乔喻知道自己躲不过了,干脆的说道。

如果不是眼前这个家伙威胁他要让周边的网吧全都不接纳他上网,乔喻压根就不会这么老实的站在这里。

但没办法,他很清楚,在名字已经暴露的情况下,他就算跑了,也肯定会被学校老师找到,很烦。早知道就不应该贪图高中住宿生那点生活费的。

“啥?13班?”兰杰愣住了。

虽然他是高中部的老师,但学校的初中部跟高中部也就隔了一个操场,各种情况他也是知道的。

今年铁高初三就十三个班。

前面三个班分别是一个火箭班,跟两个培优班,每班四十个人。

四班到十二班是平行班,十三班这个独苗苗就属于那种吊车尾的学生集中地了。

虽然这种分班形式是明令禁止的,但在中考升学压力越来越大的情况下,所有初中都会将学生分流。

另外,初中部本来是没晚自习的。不过学业压力那么大,所以推出了年级前120名,可以选择自愿来上晚自习。平行班的学生如果想要上晚自习,需要向班主任提交申请,班主任同意后也能来上。

说是要申请,但因为对于学生家长来说晚自习本就是免费的,对老师来说反正带一个也是带,一个班也是一样带。所以基本就是从1班到12班,都是要上晚自习的。

唯独13班属于被放弃治疗的班级,不需要上晚自习,反正这个班的孩子根本不可能考上高中的。

毕竟初二生物、地理中考都能不及格,两门四十分总分的课程只能考三、五十分甚至更低的差生,在当前中考卷成麻花的情况下,基本已经自行断绝了进普高的可能。

星城中考总分七百,按照往年的情况,起码要考610以上才能有个普高上,而生地会考成绩就占了八十分……

但让兰杰想不通的是,一个一边玩游戏,一边能随口解开难倒世界级奥赛选手的初三生,竟然能混到13班去?

这孩子还真特么逆天了!

咋?难道现在真就流行先上中专再逆袭不成?

“是的,13班,所以不用上晚自习,兰老师,没事我就先走了。下次我不会帮他俩答题了。”看到这个多管闲事的家伙发愣,乔喻说了一句就想跑。

“站住!”兰杰厉声道,然后瞪了眼忐忑不安的另外两人说道:“你们先回班上去准备上晚自习吧。”

“兰老师再见。”如释重负的两人刚想灰溜溜闪人,又突然被兰杰叫住:“等等。”

两年人停下脚步,畏畏缩缩的看向兰杰。

“我看你们晚上就啃了两个包子,是不是生活费都拿去给人充网费了?”兰杰问了句。

看到两个半大孩子跨下来的那张脸,兰杰在心底叹了口气,说道:“行了,我先借你们一人一百块,你们自己去充饭卡或者当生活费,晚上记得去吃点东西,别耽误了长身体。以后别做这种事了。”

说完,兰杰打开最内侧的办公桌,拿出两张红色票子递了过去。

学校不让带手机,学生也没法用手机付款,所以兰杰的办公桌里总是会常备些现金。

“谢谢兰老师。”

“去吧。”

……

目送两人离开,又看了眼一脸油盐不进沉默不语的乔喻,兰杰在心底叹了口气,然后从办公桌的抽屉里翻出了个黄色小本子。这是学校印刷的内部通讯录,里面记录了学校所有科室的联系电话跟老师电话的短码。

入职铁高的老师都会发一张移动电话卡,录入到系统中后,系统内部的手机号码只需要拨最后四位就能实现免费通话,这张卡必须使用,毕竟老师这个行业也挺特殊的,关键时刻必须能随时找到人。

很快兰杰便找到了初中部那位袁老师的电话,语文老师袁媛,他甚至还有点印象,曾经代表学校参加过朗诵比赛。管理能力应该还不错,教学水平有待商榷。

说白了,在吊车尾的班级当班主任,大都是有两把刷子,又有明显短板的那类教师。

“喂,袁老师,我是高中部数学组的兰杰。”

作为学校高中部数学教研组的主任,兰杰在学校里还是有几分声望的,电话里很快便传来热情的回应。

“哦,兰老师啊,你好,找我有什么事吗?”

“是这样的,我今天在桂花巷网吧抓到一个叫乔喻的学生在上网,说是你们班的学生,我就把他先领到我办公室了,你看方不方便现在过来一下,我想了解下这个学生的情况。”

“啊?乔喻?他妈妈不是发微信说他病了,都连请两天假了吗?他跑网吧去上网被你抓到了?稍等,我这就过去。”

挂了电话,看着面前这个一脸无求所谓的少年,兰杰也彻底无语了。

这信息量是真大,这都什么家庭环境啊?

妈妈帮儿子请病假逃课去网吧玩?

感情这家伙压根就不是放学后才去的网吧,这是在网吧泡了一整天了?

难怪要忽悠高中生给他冲网费,这每天的消费,怕是不低啊!

(本章完)

第3章 炸裂三观的单亲家庭

“这道题你会不会解?”

将手机丢到桌上后,兰杰随手从办公桌上抽出一张A4白纸,上面是一道打印好的奥赛题。

等袁老师过来起码要几分钟,闲着也是闲着,干脆考考这个家伙。

这是为周五下午奥赛班的孩子提前准备的例题,也是一道很经典的奥赛题。题干是:f(x)是Q上的函数,(1)f(1)=2,(2)对任意x、y∈Q有f(xy)=f(x)f(y)-f(x+y)+1.求f(x)。

乔喻瞟了一眼桌上的题干,没有吭声。

兰杰想了想,说道:“解出来我给你一百块,现金。”

乔喻犹豫了一下,大概是觉得反正已经这样了,送上门的钱不要白不要,遂答道:“这种事,都是要先钱的。”

兰杰瞪了眼乔喻,但还是再次打开了抽屉,抽了张一百的票子,拍在了桌上。

呵……

他也终于在乔喻的脸上看到了一丝笑容。

“谢谢老板,这道题是接着他们今天这节课要讲的题吧?主要考验的就是比较系数。先用代入法简化方程,再用假设法验证,然后用比较系数……”

兰杰懒得听这小子废话,直接递了一支笔过去,然后指了指旁边办公桌的凳子:“自己去搬个凳子过来,写在空白处。”

大概是看在刚刚揣进兜里那一百块钱的面子上,这次乔喻没有再废话,老老实实的把凳子搬过来,坐在那里开始解题。

五分钟后,袁老师还没到,A4纸已经递了过去。

看到那书写的字体,兰杰下意识皱了皱眉头。

很标准的狗啃字体,能看出书写者纯粹就是在应付差事,不仔细辨认,0跟6都能傻傻分不清楚。

这要是高考,就这一笔字,阅卷老师都得先咬牙切齿的先扣几分再说,纯粹是给老师增加工作难度。但证明过程跟思路极为清晰,找不到半点错误。

“你还能想出别的解法吗?”看完之后,兰杰冷冷的问了句。

乔喻思考了片刻,随口答道:“可以先用特殊数值带入,然后构造函数,再利用函数性质进行分析,不过那种解法更复杂,要写的东西更多,没必要了吧?一百块而已,还写啊?手都酸了。”

兰杰很想问一句“你写这么几个字手就酸了?你打一天游戏手咋不酸呢?”但还是忍住了。

他毕竟不是乔喻的代课老师,而且这孩子明显逆反心理严重,说这些除了加剧两人之间的对抗情绪没有任何意义。还是等孩子的班主任来了他了解过情况再说吧。

说实话,对于铁一中能有这种奇葩学生,作为老师他是真挺好奇的。

数学方面的确是看天赋的,但能够如此轻松的就解出奥数题,必然是认真学过数学的。否则再聪明,那些符号都看不懂,也不可能会解题。偏偏这家伙完全就是个混不吝的性子,压根没有半点好学生的样子……

于是办公室里再次陷入尴尬的沉默,就在兰杰考虑着是不是再让这家伙做道题时,突然传来敲门声,随后一个圆脸中年女性走了进来。

挺好,省了一百。

“袁老师,你好。”兰杰站起来打了声招呼。

“哎,兰老师,不好意思,给您添麻烦了。”

袁老师脸上堆笑客气的说了句,随后目光落到了还大刺刺坐在那里的乔喻身上,顿时气不打一处来,严肃的说道:“乔喻,你还坐得挺稳啊?站起来,我问你,你妈妈不是说你身体不舒服住院了吗?怎么你到网吧里住院了?”

兰杰本以为袁老师这种态度,两个人会直接在办公室吵起来,让他没想到的是,乔喻只是一脸晦气的站了起来,然后安静的站在那里,一声不吭。

这也让兰杰感觉到很欣慰。

起码面对班主任的时候,没有摆那出死猪不怕开水烫的二百五气质。

“你瞧瞧你,现在都成什么样了?是,你成绩不好,但下个月就要中考了啊,哪怕上不了普高,你多考几分上个私立也行啊,不然你以后能干嘛?难道这辈子就靠……”

女老师絮叨起来,直让兰杰都开始感觉头疼。

连忙说道:“那个袁老师……”

“哎,你瞧瞧,光顾着训学生了,差点忘了兰老师还在呢,要不我先把他领回去?”

“不不,我的意思是,让孩子在办公室呆一会,我们出去聊聊?”

“啊?”袁老师愣了愣,显然没有搞明白状况。

什么意思?

让孩子留办公室,他们出去聊?

……

不管脑子里有多少问号,袁老师还是跟着兰杰来到了办公室外,来到旁边的拐角位置。

换了别的学生,兰杰肯定是让学生先出去,但以他对乔喻的了解,估摸着刚让乔喻走出他办公室,这小子就直接溜走了,干脆他出去算了。

“袁老师,我想了解一下乔喻的情况,你能跟我简单说说吗?比如他在班上数学成绩怎么样?”

“数学?咋说呢,不太好。这么说吧,乔喻的理科成绩都挺差的,数物生这些课程就没及格过,不过语文跟英语还行,偶尔还能考及格。有次语文还得了一百多分。”

兰杰下意识皱了皱眉,偶尔能及格也叫还行?

不过想到乔喻在十三班,又释然了,成绩终究是靠对比出来的。怕是班上绝大部分人及格都困难吧?不过这个理科成绩都很差……

MMPD!

虽然不符合身份,但兰杰还是忍不住在心里骂了句很脏的话。

这小子还真把所有人都骗过去了。

“那他生地会考多少分?”兰杰追问了句。

“我想想啊,对了,好像是18分。”

“一门?”

袁老师瞥了兰杰一眼,说道:“总分。”

兰杰再次无语。

好家伙,总分八十,考了十八。兰杰再次怀疑那小子就是故意的,反向满分。

“您怎么对他的成绩这么感兴趣?”袁老师诧异的问了句。

“咳咳……”兰杰绕过了这个话题,开口问道:“这孩子是不是家庭条件很不好?”

听到这个问题,袁老师果然被转移了注意力,压低了声音,神秘兮兮的说道:“哎,说到这个,我都不知道怎么说好。单亲家庭,而且怪的很,你知道他妈妈才多少岁吗?”

“嗯?”兰杰一愣,这怎么还八卦上了?

“乔喻的妈妈好年轻的,今年才34岁。”

“啥?34岁?”

跟他差不多大?他还没结婚,人家孩子都能逃课去网吧了?

(本章完)

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