【1869年6月1日，托尔森先生将好孩子——那些学习英文和历史较快的孩子——带去教堂接受洗礼。孩子们回来后出现了不同程度的精力不济、畏寒等症状，老师们认为那是旅途疲累的缘故。】
【6月2日，那些孩子发起了高烧，并陷入异样的兴奋，无法入眠。有部分孩子出现了幻觉，似乎看到了难以理解的景象，发出胡言乱语。老师们通过多方文献比对，确定这是一种名为“失眠症”的传染疾病，感染上这种病症的人无法在任何时候入睡，只会清醒地做梦，身上也会出现类似于泥土的污迹。】
【老师们在生病的孩子身上的不同位置，找到了大小、形状各不相同的污迹，印证了名为“失眠症”的可怕疫病的降临。在还未表现出症状的孩子身上，也有几人的脚踝出现了土块。奇怪的是，这种症状似乎只在原住民之间蔓延，除梅狄娜女士外的其他老师都没有受到影响。】
【巴伦先生声称这是一种诅咒——属于原住民自己信仰的邪神的诅咒，并且主张让原住民自己想办法治愈，老师们只需要从旁观察记录便好。这听起来十分离奇，但这片土地本就充斥着魔幻和奇异的色彩，战争中的种种异状奇观也足以证明，这些落后的民族确实能够使用一些巫术。】
【6月4日，所有孩子都表现出了“失眠症”的症状，最早陷入失眠症的孩子出现了“遗忘”的迹象，开始淡忘过去的经历，包括一些事物的名称和概念。从外面请来的医生无法提供确切的治疗方案，老师们认为答案也许正如巴伦先生所说，藏在原住民们口口相传的知识中。】
【可惜属于原住民的文字和史料已经在一天前被烧毁了，托尔森先生素来和巴伦先生观念不合，认为应该禁绝那些害人的东西，以免它们像疫病一样传播到更大范围的帝国领地。而现在，要想治疗“失眠症”，或许只能从带来疫病的“女巫”身上下手了。可谁是“女巫”呢？】
【6月5日，孩子们的病情更加严重了。他们的幻觉出现了交错，每个人不仅能看到自己的幻觉中的形象，还能看到他人看见的幻象。这些幻觉似乎能对健康的人产生影响，有不少尚未罹患“失眠症”的老师也在孩子们的幻觉中看到了死去的鬼魂。】
【混乱席卷了整所学校，托尔森先生主张封锁学校，让生病的人自生自灭，以防将病症传染给健康的人。还保持着健康的老师们陆续撤离，学生被分关入禁闭室。梅狄娜女士留守在学校中，以便尽快处理尸体。】
【6月6日，孩子们的幻觉规模扩大，整所学校都被笼罩在他们的幻觉的范围之中。他们好像约好了一样，各自幻觉的内容都能进行很好的连接，群体幻觉呈现一种缜密的逻辑性，在学校的地界上构造出了一所新的学校。】
【6月7日，孩子们的“遗忘”症状加重，有一部分人死在了禁闭室中，剩下的人也忘掉了自己的身份，甚至失去了自我，沦为没有过往的白痴。所有人都困在清醒的梦幻里，像行尸走肉般浑浑噩噩地度日。整座学校都病了，快要烂掉了。】
【6月8日，托尔森先生再次派人前来处理学校的疫病，原因是国际上对红枫叶寄宿学校的不负责行为多有声讨。但新来的医生依旧束手无策。】
第一份记录至此戛然而止。
看着“原住民”的表述，参考记录中的一些描述，齐斯倒是想起了现实里发生在枫叶郡的一件史事。
二百年前，欧洲的外来者登上美洲大陆，驱逐和屠杀原住民，占领土地，是为枫叶郡的前身。
不久后，他们建立了原住民寄宿学校，强制掳走原住民儿童进入学校，禁绝他们的母语和文化活动，以求割裂他们与其社会的联系，塑造其对欧洲文化传统的认同。
在学校中，虐待和欺侮时常发生，不少儿童因为种种原因死去，被悄无声息地掩埋……
这件史事在官方的资料中已经找不到了，哪怕有人提起，也被冠以“诬蔑”和“诋毁”的罪责。
生活在美洲的有色人种曾自发组织起来，向联邦政府提出还原历史、保障权利的诉求，可惜由于史料和实证的缺失，终究没有掀起太大的风浪。
好在齐斯向来有不错的信息收集和判断能力，且记忆力不错，因而时隔多年依然能从记忆深处挖出了当年瞥过一眼的记录。
当时在碎纸的边角看到那些书写罪恶的文字时，他就不无兴奋地想，这简直是天然的酿造恐怖故事的土壤，生出再强大的诡异也不足为奇。
现在看来，在审美方面，他和诡异游戏当真是不谋而合。
齐斯没有多少惩恶扬善的正义感，不过对于落井下石的事儿，他向来乐此不疲。
他饶有兴趣地摩挲着下巴，眼中恶意满满：“几乎是明示这个副本和现实有关了啊，不知道TE通关后，能不能再制造一起诡异入侵事件？”
“将诡异引渡到远隔重洋的异域大陆上，应该不会那么容易被调查局抓到马脚，真是干净又卫生呢……”
“只是不知会是什么类型的诡异？疾病么？”
齐斯缓缓蹲下身，摸了摸自己脚踝上粗糙的泥土污迹。
他无疑是被传染了。
应当就是在浴室里，那些洗下来的泥土通过水流接触到了每个人的脚底，并开始蔓延。
起初那些泥土还只是覆盖在脚底的表皮上，而现在，它们已经如有生命般爬到了脚踝，还在继续向上。
病症的加剧是一个过程，先是发热，再是失眠和出现幻觉，然后会遗忘一些事。
幻觉和遗忘的程度会随着时间的推移而加深，他会一点点地失去自我认知，沉溺于幻觉，成为一个只知吃喝拉撒的本能动物。
除了他自己之外，不会有人来救他，他只能一个人困在这所学校里，等死，腐烂……
“玩家们的发病也会遵守这个流程吗？”
齐斯用手背蹭了蹭自己的额头，摸到一片冰凉。
他没有发热，却已经出现了失眠的症状，症状出现的顺序究竟是出于什么原因发生了颠倒呢？
那个死在浴室里的玩家，按理说才第一天进入副本，后背的病灶范围为什么会那么大呢？
幻觉和遗忘又会在什么时候、以什么样的形式出现？还是说……已经出现了？
齐斯折回山川信弘的尸体旁边，将他从头到尾检查了一遍。
尸体蜡黄的腹部印着一团泥土质感的灰迹，足有手掌那么大，比死者后背上的污迹要小不少，却比齐斯脚踝上的要大许多。
此刻，正有大团的蘑菇自灰迹上生长，密密麻麻地、像虫卵一样地爬满尸体的表皮。
“是因为体质不同，还是因为感染得比我要早？比如……在晚饭前就被感染了？”
齐斯漫无边际地猜测着，顺手翻检了一下死者的口袋。
里面空空如也。
除了一把打火机外，这人身上再无其他值钱的东西。
齐斯兴趣缺缺地将打火机揣进口袋，又回到书架边蹲下，继续翻看铁盒子中的档案。
新的档案是较为严谨的科学报告，记载了对失眠症的研究。
【学名：失眠症】
【特征：致病的细菌有较强的传染性，可通过水流、食物、接触、呼吸等方式在人与人之间传染。在病人死后，病菌会在原地生长出菌菇，散布含有病菌的孢子，并存在长达百年之久。该病菌似乎只对原住民有伤害性，外来者体内含有天然的抗体，不会因为上述方式感染致病，但不排除其他感染方式。】
【处理建议：封锁出现病症的区域，必要时可以将病人就地杀死并掩埋，以阻止病症的蔓延。】
齐斯从登山包里取出纸笔，借着打火机的光，将档案中的关键信息誊抄在白纸上。
他看着处理建议一栏“就地杀死”四个字，目光又一次落在戛然而止的时间记录上。
记录中提到的“托尔森先生”和“巴伦先生”，大概是学校实质上的主事者。
显而易见，他们对孩童毫无善意，在发现医生对疫病束手无策后，会做出什么决定可想而知。
当然，此时此刻梅狄娜女士还中气十足地活着，玩家们扮演的学生还没有病入膏肓，所处时间线大概率在6月8日之前，记录中记载的是未来的事。
“虽然不知道原理，但从山川信弘的遭遇看，玩家们的命运将和记录中的原住民孩童的命运一一照应……”
“副本一般都会有一个隐性的时间限制，姑且做出最坏的打算，6月8日那天，所有玩家都会被剧情杀，谁能触发保底死亡人数机制看人品。”
“问题是，今天是几号呢？”
从记录可以看出，梅狄娜女士也是原住民，被感染了失眠症，所以留守在红枫叶寄宿学校中。
最坏的情况就是，现在已经是6月5日之后了，其他老师都撤走了，留给玩家的时间只剩下不到三天。
但看梅狄娜女士的表现，以及其他玩家的症状，眼下的情景明显不是对记录一比一的复刻，更像是不甘的鬼魂对过去发生的事的一种模拟。
那么，事情就还有转圜的余地。
“失眠症可以治好吗？如果能在6月8日之前找出治愈失眠症的方法，剧情杀还会降临吗？”
齐斯思索着，目光落在6月4日的一段表述上——
属于原住民的文字和史料已经在一天前被烧毁了……托尔森先生认为，失眠症是原住民受到的来自于邪神的诅咒……治病的答案在原住民口口相传的知识中……
仔细想来，坏孩子烧毁外来者提供的教材，外来者烧毁原住民的资料，着实有一种荒诞的戏剧性。
可惜齐斯这会儿不太笑得出来。
资料是在6月3日被毁去的，必须提前找到资料，才能从中知晓失眠症的治疗方法。
哪怕6月8日那天没有剧情杀，要想通关这个副本，也必须尽可能治好身上的失眠症。
失忆和幻觉，将会对探索和解谜造成极大的阻碍，使副本的扑朔迷离程度雪上加霜。
齐斯将写满了字的白纸收回登山包，盯着泛黄的档案看了一会儿，终究还是没用打火机将它们烧毁。
他将档案放回铁盒，又将铁盒锁上后放回原位。
指尖似乎摸到了凹凸不平的什么，他将铁盒翻转，只见那里赫然刻着两行英文——
【伊德·托尔森】
【原住民爱心基金会】
齐斯眉头微蹙。
这是什么意思？“原住民爱心基金会”不是陈立东的“慈善家”身份来自的地方吗？又和“托尔森”是什么关系？
旁白声适时在耳边响起，低沉而阴森：
【不敬规则的坏孩子，恭喜你，在纵火的过程中发现了一个不是秘密的秘密。】
【口口声声宣称要保护原住民权益的基金会，其实才是所有虐待和杀戮的罪魁祸首。】
【他们并不喜欢孩子，施舍和恩惠也并非出于爱心，而是另有图谋。】
【你不知道他们的阴谋是什么，但你想尽伱之力，让他们付出代价。】
与此同时，系统界面的左上角刷新出一行行文字：
【身份支线任务已触发】
【支线任务（必做）：厘清原住民爱心基金会的图谋】
【支线任务（选做）：杀死“慈善家”】
………………
【注】本章关于“失眠症”的设定取材于加西亚·马尔克斯的长篇小说《百年孤独》，如有雷同，不是巧合。
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（今天终于把约稿给清完了，明天早上要去拔智齿，下午就可以码字了，欠更应该能还一点）
(本章完)