五月一日，张虞东巡至中条山，在山中学舍中接见新一批学生。

中条军第一期招收三百胡夷少年，经多年的学习早已毕业，并已投入到天下征战当中。然因张虞忙于征战、登基，且与钟繇、杜畿、郦嵩等中央官员无利益瓜葛，便无人提及中条军招收二期学生。

今随着朝政渐安，张虞在搭建太学的同时，同时下令挑选羌、氐、賨、鲜卑、乌桓、匈奴六胡子弟各一百人，总计六百人。并让人修缮扩建简陋的中条军屋舍，及更名为‘中条军校’。

在二期招生六百人中，因一期毕业生分散在益、雍、荆、豫、凉、并、幽等七州任职，故他们在招生过程中出力不少，或是归乡招揽后生，或是深入夷部招生。

而今一期毕业生三百人迄今为止，除了不幸战死的二十来名学生，剩余两百余人几乎皆在军中效力。有资质、机缘最差者，仅官拜为什长、骑吏。资质、机缘出众者，如丘郎凭斩袁谭之功，官拜奋威校尉。

如不难看出随着时间的推移，‘军校派’必定会渐在军中冒头。话语权上或不及开国勋贵，但几代下来军校派必然会成为军中最大一股势力之一。而军校派出身的将校反叛概率很低，且平均忠诚度必然高于非军校出生。

若非考虑到影响甚大，张虞都有念头让皇子们至军校习读，以便在外镇藩王前团结一群的跟班。然因骇人听闻，张虞遂断绝此念。

今在张虞巡视前，六百学生分属二十端，每端大概三十人。而其中规矩与太学相同，分为外、内、上三舍，比例为在10：3：2。但太学不同的是，每半年就会调舍，且非个人成绩，而是端与端之间的较量。

单体成绩另有比较方式，如钱、马、私厨等相应奖励，并在毕业分配工作时，会将单体成绩考虑其中。毕竟武与文不同，前者虽强调武艺，但同样看重团队；后者更强调才能，团队需求稍弱之。

二期新生在为期一月的军训下，军官凭考核成绩，暂将三舍有了安排。而其中的校官与端谕不少是一期毕业生转职，或是受伤的将校转业。而负责考核军官，由郦嵩、徐晃、赵云、丘郎四人出任。

丘郎年纪小，本无法与其余三将并坐，张虞主要是考虑到丘郎是一期中最拔尖的学子，考核军官有一期毕业生，算是加强新老学生之间的同窗之情。

“陛下，优秀学子十名上台了！”

在丘郎的提醒下，张虞身披彩甲，一副威风凛凛的模样，接见军训期间的优秀学子。

“学生拜见陛下！”

“免礼！”

十余岁少年陌生面孔上的紧张，看得张虞不由笑了几下，从侍从手上接过礼品，一一赐与十名少年。

赏赐之物谈不上珍贵，但却胜在实用，如前三名赐弓箭，四至六名赐长槊，七名以下授佩剑。

“你等学长学成时，名列前茅，朕赐甲胄，经历数年历练，今官拜校尉！

张虞指着丘郎而勉励学子，说道：“朕望每岁能在此再见你等，似丘学长建功立业，为朕效力！”

“谢陛下！”

“今在此既称山长便好！”

张虞摸了摸少年的脑袋，笑眯眯说道：“我虽不教授你等，你等却仍为我门生！”

少年们不知天子门生概念，仅知山长称谓比所谓的陛下更亲近人，遂纷纷称张虞为山长。

今中条军校，张虞不打算交给任何人管理，而是由他出任山长。将来等他去世前，他就会交于新君出任山长。而及天下承平，军校生保持‘天子门生’的身份，他们即便为胡人，但有皇帝作为支持，也不至于会被打压太狠。

至于随行的官吏深谙政治多年，深知‘天子门生’的含金量。这批军校生如有能力，估计仕途一路畅通。若非学子乃胡人出身，招之为婿恐人笑话，估计他们都想找些优秀学子为婿。毕竟如这般年轻而为校尉者，军中能有多少人？

当然了，官吏有所不知。张虞为了避免军校生产生世袭权利，规定军校生不得与大户成亲，其所生子弟严禁入读军校。

张虞又走到一黑衣少年面前，见其样貌与鲜卑、乌桓部落子弟不同，遂问道：“观你面相不似北疆子弟，不知是氐人亦或賨人？”

“禀山长，仆乃賨人，巴西宕渠人！”

“是何姓名？”

“养于外家时，随母姓何。今复姓王，名王平！”

闻言，张虞神色微微有些恍惚，没想到军校在賨人中招生招到蜀汉名将王平。

“賨人名声在外，以勇武轻悍著世，你在校中学习，勿负賨人之名！”张虞照常勉励抚道。

“誓为山长效死力！”王平脸上满是憧憬，大声道。

王平家境贫寒，不得已投靠外公为生，虽说是外公，但难免有歧视，否则他也不会改姓。时遇唐人官吏至部落招生，王平有心外出打拼，见其福利待遇甚好，便干脆将自己卖身于唐军。

见王平与众少年斗志昂扬，张虞满意地点了点头。

军校里北胡人太多，张虞始终有所担心，这些胡人会形成恐怖的关系网。然随着羌、氐、賨三族被征服，反而能招收三族少年入军校，以平衡北疆三胡子弟数量。尤其氐、賨二族与汉人习俗相差不大，能够成为汉化的目标对象。

至于是否担心因胡人掌兵权而滋生张唐版安禄山？

张虞只能说他引入了很多势力以平衡朝政，但却架不住后代皇帝愚笨。

表彰会结束，张虞退下休息时，荀攸上前劝道：“陛下设军校以育将校，臣以为乃是好事。但校中尽为胡人，恐非好事。假使军校十期之后，学生当有数万之众。而学生历多年教导，其武艺、才略必胜募兵子弟，且为天子门生，彼时军中将校岂不尽为胡人？”

“胡人为将校，汉人为兵丁，陛下如此安排岂不荒唐？”荀攸直言不讳说道。

闻言，张虞面露沉思之色，他之前本想将中条军打造为奥斯曼禁卫军专门用于统治异族人，及维护自己的统治。但随着他一系列操作，渐渐偏移了最初目的，以培养军官的形式培养这些人。

“公达所言不无道理！”

考虑了下，张虞说道：“军校中名列外舍及武略不出众者，毕业学成之后单编一军为中条军。其中非上舍生不得外任军官，而中舍生任外舍生所部之校官。”

顿了顿，张虞补充说道：“令关西州郡招强壮汉家少年郎两百人，此汉家少年郎特批入校，二期共招八百人。再算校中氐、賨、南匈三胡子弟，则知汉家习俗者众。”

“陛下英明！”

见张虞为军校的漏洞打上补丁，荀攸心满意足赞道：“军校操练艰辛，人人善武，有此子弟为兵，我朝武德不衰！”

张虞摆了摆手，说道：“谈起賨人，朕记得朝中曾有士卿上疏，以陇右人口空虚为由，迁賨人至陇上诸郡，不知可有此事？”

“有此事！”

郭图记忆好，说道：“陛下时以巴蜀初下为由，拒迁賨人入陇。”

迟疑了下，郭图问道：“今陛下莫非有意迁賨人至陇上？”

张虞沉吟少许，说道：“昨日孙资奏疏至，其疏中言賨人习俗与汉人无异，善种苎麻，好纺织，男丁勇斗。而陇右诸郡人口稀少，羌、氐几占半数。故如能迁賨人至陇右，则能用其勇而慑恶羌。”

荀攸捋须说道：“用賨人以威恶羌野胡，攸以为此策可行。賨人聚集陇城，免收十年赋税，既能渐复北地、安定二郡，又能威慑陇上恶羌。”

张虞虽以长安为都，并大体解决了南匈奴与近塞鲜卑、乌桓。但之前由东汉放弃的上郡、北地二郡没有恢复，河套的五原、云中、朔方都没复郡。

因此将賨人充实到陇上诸郡及上郡、北地二郡中，可以强化唐朝在这些地区的威慑历练。毕竟賨人虽有君长，但无一统的中央。作为与汉人习性相近的民族，唐朝可视賨人为自家百姓。

賨人好勇善斗，又是农耕民族，可以将其当作开拓军团。等随着天下一统，有賨人在前几年的开拓，则方便汉人后续迁入。

时机成熟之时，便能改土归流，让汉人官吏去治理賨人。或是说以从军的形式充当徭役，以便唐朝随时征调讨贼。

“公则有何见解？”张虞问道。

郭图说道：“賨人虽依附我朝，但想让其迁徙不易，需由太常与孙巡使同迁賨人。而为避免賨人迁徙叛乱，需让沿途州郡提供粮草，并择选肥沃之地以供其耕作。国中补耕牛，免收赋税，方能令賨人心悦。”

“有理！”

张虞吩咐说道：“让雍州刺史在诸郡中选宜居之所，如耕牛筹备不足，让尚书台寻机调度。巴中賨人户籍不下十万户，如能迁半数至关西，则能充实雍、凉人口！”

谁都不想突然搬家，故想让賨人离乡，必须做好賨人的思想工作。而光做好思想工作不行，需要经济补贴，及沿途粮草保障。否则沿途将会有大量人口逃乡，且会因迁徙而病逝途中。(本章完)