席导当然满意：“杜雯谈到的平安会，我很赞成，真正把表演艺术家，用老百姓能够接受的方式展现出来，而不是只有高片酬低人格的负面形象，关注度就应该集中在这些为了艺术不断锤炼自己的工匠精神上。”
万长生主要在乎教育中心：“戏剧学院能给点支持不, 蜀美全力以赴的放学生过去支教呢。”
席导又想打他头：“你把文教部门的摆平了，分校我都敢去开！”
万长生当然就只能硬着头皮去跟官员打交道了。
不过今天席导也留下来观看万长生的网课教学了。
他不是说自己要搞一堂比较深奥的学术专题吗，席导听了以后，也兴致勃勃的在体育馆一起吃了盒饭，然后和杜雯坐在看台上看万长生授课。
林楚妮直到晚餐后才匆匆带队赶回来，对自己的院领导还有点惊吓，但坚持做出商务人士的派头，快速指挥自己的队伍展开直播工作。
宁愿跟万长生悄悄打听，都不敢过去打招呼。
万长生鄙视她这种纸老虎行为, 稍微整整衣裳拿了自己的塑泥到镜头前。
林楚妮眼睛顿时瞪大：“你又要卖弄风骚了，画点白描已经足够展现你的才华了，怎么又开始做泥塑呢？”
万长生懒得理她：“艺术之美，是需要多方位引导传递的。”
林楚妮突发奇想：“那我给你做助手！”
然后不由分说的就跳进镜头画面中，那边的助理正在倒计时呢。
万长生总不能对着她在这里拉拉扯扯，最后被全国的网课学生看见吧，数据甚至比昨天还要惊人！
今天白天总计有超过两千万点击的万长生授课视频重放，可能进一步引来了今晚进入课堂的人数。
李逸飞肯定高兴极了。
林楚妮还飞快的整理下自己妆容：“我不丑吧，也能传递美！”
万长生叹气：“你站在这里，人家哪里是来听我的美术课哦……只有换内容……”
林楚妮低声嘻嘻：“我就知道你会迁就我，我很享受这种迁就，哪怕只是因为你的风度……哈哈，总比我去陪着席院长坐着轻松，5、4、3、2、1！”
她做过主持人，表情控制那是瞬间就来，依旧是那身黑色小西装配深灰色长裤的OL打扮，端庄的把双手互握在身前，站万长生身后面带微笑。
可能所有等待网课开幕的学生, 不管是孩子抑或成年人，看见淡入的画面都会啊呀哟的大吃一惊。
真是目光会不由自主的越过主角导师，看到边上的大美女！
万长生那叫一个无奈的被迫营业：“欢迎大家来到我的第二堂网课，主题是艺术之美在我的专业中怎么感受的，大家肯定都猜不到我术有专攻的本行是什么……”
林楚妮还等着万长生卖关子的回身示意，才很有助手台风的把小圆台上那盒塑泥取出来，当万长生揭晓时她就快速的把热温塑泥掰扯揉捏下，还要用旁边的电烤炉稍微加加热。
动作和揉面团的白案差不多，好看！
万长生又觉得自己好像真应该有个助手：“雕塑，特别是佛像雕塑，才是我的本行，这种大家随处可见的造像，其实就是我们传统审美的精华所在……”
一边说，就一边在白板上提笔，飞快的绘制了一幅菩萨佛头。
边画边介绍：“中国人历史上所有的艺术成就，主要就集中在了宫殿和寺庙，相比只有达官贵人才能欣赏到的皇宫景致，寺庙随处可见，昨天我就讲到，南北朝时期我们的石雕艺术就已经取得了极高成就，这真是值得我们中国人无限骄傲的成就……”
观众可能很难取舍自己的目光，到底放在那低头认真拿捏塑泥的OL装助手呢，还是看导师的画。
也许就是这么一恍惚，再看画面的时候。
就会发现低眉垂目的菩萨像，面容慈善，神情安详宁静，头顶宝冠华丽繁复，线条流畅，自然而写实。
真的，就是这么顷刻间画出来的佛像，居然就带着慈悲忍辱、悲悯众生的气质！
连一直对万长生热衷雕塑颇有微词的席导，都忍不住换了个坐姿，更加专注的撑着脸庞倾听。
杜雯则更多是皱眉，估计在客观的评估，多个助手对万长生的形象到底好不好。
但现在看来是好的，林楚妮多聪明呀，看万长生的表达，就飞快的把塑泥大致的弄成颈部上面垛个头的形态，移开暖风机，让塑泥能开始降温。
这明显不是个花瓶的水准，显示出她绝对是内行的操作娴熟。
万长生摸出自己临时购买的最简单竹板泥塑刀，飞快的在塑泥上造型。
这观赏性就非常强了，因为万长生做泥塑时候，有种街头捏糖人的卖弄，一边故意让开方便人看，一边要絮叨！
“建议各位到自己附近的寺庙去观察佛像，特别是古佛像非常能展现中国传统审美，娴熟的工匠这里都会从简单块面化切割出各部分轮廓以后，就用一点点剔除的方式，圆刀拉线跟随形体走……”
“佛像大多都是中线对称，左右开弓的处理方式，气息肃穆，平远，是佛像的基本要求，总不能嬉皮笑脸吧？”
他确实娴熟，三下五除二就让整个泥塑造型呈现出佛头状态，而且这种灰色塑泥，很方便镜头展现，有摄影助理把镜头推进到佛头特写，终于让弹幕上突然爆发出一大片呼唤美女助理的观众心声。
还好万长生似乎也从耳麦听见了观众的呼声，快速退开点示意画面切换到全景：“这只是用快速雕塑的方法，让大家了解佛像成型的过程，而这尊菩萨像的原型，是来自于目前馆藏在美国宾夕法尼亚大学博物馆的珍品……”
转手把旁边本来标着万长生美术课程标题的触控屏大电视给切换画面，就显现出一尊佛头的正面、左右两侧组合图。
正中间的电视画面上，科研照片无比清晰，但始终是石头比较灰暗。
左边白板上的勾线白描如出一辙，还更加流畅，黑白对比鲜明。
而右侧的泥塑头像就好像翻模那样逼真！
在短短的时间里面，万长生就用绘画和雕塑的方式，展现了自己的深厚功底。
课堂屏幕上顿时爆发出一大堆各种点赞和弹幕。
可万长生不是来显摆自己这点技艺的，而是把电视画面放大侧面：“大家能看到吗，当年被硬生生从石灰岩体上残暴剥离时的累累伤痕，这尊南北朝时代的珍品，只剩下脸部和大部分的头顶，在那个国家积弱无助的年代，贪婪的外力，毫无羞耻心的盗贼、商人，就这样把我们的传统宝藏，卖到了全世界，造成我们现在想研究这些佛像，还得观看国外文献，甚至跑到欧美国家去请求借看，这就是菩萨保佑不了的现实，再好的东西我们都捂不住，只有在国富民强的今天，我们才能沉下心来研究保护这些瑰宝，也终有一天，我们会把我们失去的东西，一点点的拿回来，无论是艺术，还是尊严……”
刚才还嬉闹喧哗的课堂弹幕，瞬间安静，只有点赞的滚屏不断翻动。
席导都笑了，轻轻靠杜雯这边轻声：“真该把这个给有些人看看，就万长生达成的这个艺术教育中心，都还有人质疑他是不是在帮外国资金带路，试图影响文化教育呢，什么叫做中国文人骨子里的情怀，万长生才是真正做事的人。”
杜雯微笑:“您了解他，那就够了，他不介意别人怎么看。”
席导摇头：“他不可能是孤芳自赏的万长生，你更是不能把他当做自己手心的宝，他应该是青年人的扛鼎人物！这才是我对他的期望，你是最接近塑造他的人，我也非常看好你，这才是你们俩能够相辅相成的关键。”
杜雯轻轻的叹口气：“我舍不得他那么累。”
席导点头：“没有什么两全其美的事情，责任和能力是相应的……”
聚光灯下的万长生确实在塑造：“可灰暗的过去，不能阻止我们奋勇向前，艺术的作用就在于此，夺走了菩萨的头，难道就夺走了我们骨子里的坚强吗？不可能的……”
边说，他就边在白板上提笔绘制佛像石窟里面的力士，这些也许也被掰走了佛头的金刚力士，带着中国画特有的夸张和主观形态感，富有爆发力的躯干，和旁边宁静安详的菩萨头像，形成了鲜明对比。
这种整体动态和肌肉细节处理一气呵成的形态，堪称力与美结合的典范。
示意旁边的林楚妮点一下电视画面，切换出来的果然就是国内著名石窟里的力士造像。
哪怕经过千年风雨侵蚀，依然表现出一种坚守和奋力的钢铁意志！
这回万长生不显摆泥塑了，而是直接在旁边画出来一尊著名的大卫躯干像：“同样是表现力量，欧洲艺术表现方式，有个解剖学意义上的人体因素，每一块肌肉都在整体和谐的解剖学框架下凸显张力，这就是中外艺术的区别，我们更在乎主观态度，精神影响力，而西方更讲究理性的手段，至于他们的现代艺术逐渐走上寻求精神领域的探索，就是我在下一堂课的主讲内容了……”
林楚妮的目光啊，竭尽全力都按捺不住迷醉。
这可是在对着上千万观众直播网课啊。
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(本章完)