第269章 268:星灵生活区

星灵生活专区,是联盟专门为星灵留学生建立的区域。

生活专区的位置在最新的双哈大学新校区的边缘地带,靠近双哈大学。

这样的目的是让两个文明的学生有所交集,但又不会交集过密,并且远离城市。

生活专区的范围,差不多有一个小乡镇集市大小,依山傍~山……

而生活专区里面的建筑,都是使用最传统的榫卯结构,用各类木材为基础材料建造而成的。

并且,生活专区的建筑物主体颜色,使用的是星灵人最喜欢的颜色:绿色。

这导致了生活专区与周边的环境,融为一体,如同隐藏在森立内的小村庄一样。

双哈学生称之为:绿隍……

绿到人发慌!

“怎么样?”

黑猫与影子两人带着艾尼克等星灵留学生来到了这个区域,指着周边的空寂的建筑群说道:“这里我们划分好了住宅区,休闲区,学习区三大区域。

住宅区是你们休息的地方。

具体你们怎么安排住所,你们自己决定就行了,建筑里面的设施我们已经都弄好了。

你们随时可以入住并使用!

至于那些设施的使用,之前给你们个人随身平板上,有对应的资料。

而且,住所内也有智能系统,你们不懂的话,可以咨询智能系统。

休闲区则包含了各类商品店,书店等休闲场所。

不过,现在还没开放。

等你们住下来后,我们隔日就会完全开放!

到那时候,你们就可以在这个地方休闲娱乐。”

顿了顿,黑猫着重和星灵留学生交代学习区的事宜:“学习区是你们未来主要学习的地方。

整个区域内的每一个房间,对应的是银河文明某一门学科。

房间内,可同时最高容纳四十人学习。

你们想学什么,就查对应房间的开放时间,然后去对应的房间内就行了。

除此之外,还有一间可以容纳你们全部人的大教室。

这大教室的学习内容,则由你们提出,我们安排对应的老师,在双方约定的时间开课。

情况就是如此,你们有什么问题吗?”

“……”

艾尼克等星灵留学生,听完黑猫的讲解后,一时间都面面相觑。

这就是银河文明的学习方式!?

它们原以为,银河文明的学习方式,应该是类似基因知识库传承之类的的手段。

使用某种方式,把需要学习的知识,直接传输到脑中,然后再通过各自的理解,进行学习与理解。

而这期间,由银河文明安排对应的职业人员,解答它们学习中的疑问。

然而,它们想不到银河文明的学习方式,居然是用最原始的,最落后的,效率最低,失误率最大的,人传人的方式……

这种学习方式,在星灵人认知中,是最为不可控的学习方式。

且已经完全被抛弃的学习方式!

没有任何一个星系文明会使用这种方式进行学习!

能学多少,看的是个人……

能学多深,看的也是个人……

会不会学偏,也看的是个人……

全靠的是个人的学习能力!

至于传输知识的中间人……

天知道会不会在传输过程中失误,亦或者是不是能精确地把知识传输过来……

种种问题,导致了在这种学习方式下的人,要么能充分地学习到所需要的知识,要么毛都学不会,更可能的是学的一知半解!

这如何不让艾尼克等人诧异。

“你们……”

艾尼克犹豫了一下,还是忍不住问出了口:“你们文明的人,都是这样学习知识的吗?

这种学习方式,太……”

说到这,艾尼克就不好意思说下去了。

“太落后了是吗?”

郭逸带着最高执行官从另外一个地方走了出来,笑着接道:“我是郭逸,银河文明的先驱。”

“先驱!”

艾尼克一愣,看向了沐沐和耑。

而沐沐和耑,则和艾尼克严肃地点了点头。

“先驱你好。”

艾尼克和全体星灵留学生,做了一个星灵文明特有的礼仪后,就带着沐沐和耑来到郭逸面前:“如果是先驱你教导我们,那我没什么问题!”

先驱脑海的知识不能用任何方式进行直接的传输,只能用最原始的方式进行教导。

所以,艾尼克在知道郭逸身份后,就明白了为什么银河文明要用如此落后的学习方式了。

先驱的知识啊……

那可是先驱啊!

深不可测,永远无极限,拥有各种科技知识的先驱啊!

能和先驱学习,方式什么的,都是浮云!

随便想想,艾尼克等人都激动无比,就差大喊地跳起来庆祝了!

不过,郭逸却是摇了摇头,熄灭了艾尼克的幻想:“我不负责教学。

你们的教学,会有专门的教学人员负责。

他们的教导能力,比我要专业与效率!”

“……”

艾尼克一愣,随后无奈地点了点头。

除非它们知道银河文明有其他的学习方式,不然也就只能默认这种学习方式了。

黑猫都说了,银河文明的全部人员都是这样学习的。

而且它们是来学习的,不是来教导的,没理由把星灵文明的基因知识库技术交给银河文明,然后再用基因知识库学习吧。

再说了,基因知识库需要填充各类知识。

等银河文明把他们文明的基因知识库建立后,估计都不知道多少年之后了!

而且,郭逸身为先驱,也必定懂得基因知识库的技术。

但是,银河文明依然用这种学习方式,必定有其理由。

它们,也就只能入乡随俗了。

“这是银河文明的最高执行官。”

郭逸点了点头,和艾尼克三人介绍道:“其他是银河文明的七位洲长。

相当于你们星灵文明的系长,也就是你的职位。”

“艾尼克·星·二叶·木之脉,代表星灵领袖为各位送上敬意!”

艾尼克三人再次和其他人做了一个星灵特有的礼仪:“想不到居然会见到银河文明各位核心人员,太荣幸了!”

“客气了。”

最高执行官与其他洲长作戢后,笑道:“欢迎你们的到来,希望你们以后的学习与生活快乐!

至于学习方式……

我们银河文明一直都是通过专业传输知识的人进行人为的教导,不是和其他文明那样通过某种方式直接传输。”

“嗯。”

艾尼克点了点头:“我们会遵守你们的方式,进行学习的!”

“嗯。”

最高执行官点了点头,在人群前方带起了路:“来吧,我们一起看看你们之后的生活环境。

你们看下有没什么不满意的地方。

有的话,我们可以立即修改,包你们满意!”

“我们很满意!”

艾尼克三人跟在最高执行官与郭逸后面,满意地点了点头:“这里的环境,与颜色,我们非常满意!”

“那就好!”

“……”

最高执行官与郭逸在人群最前方带着路,后方是艾尼克三人与其他洲长。

而人群最后方,是黑猫与影子混杂在星灵留学人群中。

双方有说有笑地前往星灵生活区的住宅区。

(本章完)

第270章 269:课

“砰……”

一个身穿黑红色宇宙军服的中年军官,怒气冲冲地拍着桌子,指着艾尼克的鼻子怒骂道:“你再说一下你刚才的话!”

“这不是给人追着到处跑吗?

打不过,又想打,太无知了……”

“!@#!%¥……”

军服中年军官听见艾尼克的话后,忍不住气的一串国骂就是脱口而出。

这节课是星灵文明的第一节课,也是星灵人第一次与银河人一起混合上理论课。

而这节课的内容,教的是游击战战术。

游击战战术,一直是联盟的看家战术,且有太多的例子证明这种战术的牛逼之处了。

所以,军官在开课前只提了一嘴,随后就开始播放相关例子的片段,让大家观看。

军校的学员们看的津津有味,体会着例子中的各种情况,并且不断在脑海中进行敌我双方的模拟。

而艾尼克这些星灵人,在看完这些例子后,就忍不住嘀咕起来了。

然而,在虚拟教室中,就算再小声的嘀咕,也能清晰地传达到教官的耳中。

听见这些星灵旁听生的嘀咕后,教官忍不住点名艾尼克!

结果嘛……

教官现在拳头也痒,牙也痒,一股气憋着胸口中,完全发泄不出来。

“游击战术!”

随后,教官拍着身后的投影,怒吼道:“这些片段中的例子,使用的战术叫游击战术!

游是走,击是打,字面理解为游动攻击。

游而不击是逃跑主义,击而不游是拼命主义。

游击战的精髓是敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。

遵循合理选择作战地点、快速部署兵力、合理分配兵力、合理选择作战时机、战斗结束迅速撤退五项基本原则的作战方式,叫做游击战。

我看过丁将与风校的录像,你们星灵人玩的就是拼命主义!

打的过,打,打不过,还是打。

这简直就是无脑的行为!”

“……但是,星灵文明使用这种战术已经歼灭了不下四个文明了……”

艾尼克弱弱地说道:“至于你说的游击战术,在我们看来真的太无为了……

实力不足,游击来游击去,还不是无法击败对方?

而且,你们播放的是星内战术,不适用于宇宙之间的战斗吧!”

“还有还有,就算是在星球内,搭配上宇宙战舰的扫描系统。

地面上的机甲部队完全不用担心被偷袭啊!”

“如果这样的话,那我们还不如直接让战舰把宜居星地表轰炸一遍算了。

这样,我们就不用派遣地面机甲部队进行清扫了。”

“难怪我们星灵文明没有机甲部队,原来如此……”

“这样想想,我们的战术实际挺厉害的!”

“……”

艾尼克的话就像火星一样,直接让其他三十九位星灵留学生议论纷纷起来。

“!@#!@#”

教官看着逐渐吵杂起来的课堂,气的国骂连连,随后更是再次怒吼道:“安静!”

“……”

听见教官的怒吼后,星灵人乖乖地停了下嘴巴,用可怜兮兮目光看着教官。

而教官则揉了揉眉心,一时间不知道怎么继续讲解。

星内游击战与宇宙游击战的核心实际是一样的。

就像丁应忠第一次试探混合舰队的时候,用的就是游击战的思维……

然而,这种变通,星灵人居然不理解!?

一加一等于二。

二加零就不等于二了是吧!?

亏这位战术教官特意把游击战术拿出来,给他们进行讲解……

结果嘛……

有目共睹,惨不忍睹!

“这样吧……”

教官强行平复心情后,直接播放了丁应忠提供的录像,和艾尼克说道:“这几个片段,你应该经历过,你们从中能看出几个战术思维?”

“哈!”

艾尼克看见这战术,直接笑道:“安排这战术的时候,我们在他们身边!

从头到尾我都知道!”

随后,艾尼克详细地把丁应忠他们说过的话,做过的事讲了一遍,最后总结道:“……所以,这种战术对时机与地形要求非常关键。

之后,经过我们的讨论发现。

丁应忠使用的战术只能适用于当时的情况,不适用于多种情况。”

“……”

教官尴尬而不失礼貌地点了点头,然后直接无视掉艾尼克的回答:“你坐下吧……

来,我们来分析下这些例子的具体细节……”

与此同时,在企业管理的课上,沐沐化身了十万个为什么。

“工作岗位不是都一样的吗?

为什么会说有人工作能力强,有人工作能力弱?”

“能力,性格,环境,心态?

他既然在做这个工作的内容,那就说明他能力达标了啊!

而其他方面,为什么会影响他的工作?”

“差异性?

什么是差异性?

工作岗位是需要固定的能力,这种能力不是达标后才能进入工作岗位吗?

既然如此,为何有差异性?”

“不断学习?

他的能力进步不进步,不都是满足这个工作岗位吗?”

“升职加薪?

那为什么不直接进入更高级的工作岗位呢?”

“能力不行?

学习就一定能提升能力的吗?”

“还有还有……”

企业管理课的老师,随着沐沐的问题,整个讲课节奏逐渐混乱了起来。

最后,好好的一节企业管理课,变成了性格与学习能力解答课……

至于耑……

在舰长课上,它也是语出惊人。

“士气是什么?”

“不对啊,战舰的操作步骤都一样,为什么士气会影响战斗力?”

“还有,为什么下达命令的时候需要考虑士气?”

“合适的时候下达合适的命令?

命令不就是命令吗?

为什么会分合适与不合适?”

“不合适的命令会造成士气低迷?

士气低迷会导致战斗力下降?

战斗人员服从命令不是必须的事情吗?”

“死亡?

战斗人员死亡不是必须要面对的吗?

这个是命令有什么关系?

死了就死了……”

“战斗有战损是必然的,为什么需要理会战斗人员想法?

只要下达命令,它们服从命令就行了!

想法很重要吗?”

“还有还有……”

随着耑的反驳,战舰课的老师与学员们,看耑就像看一个冷酷无情的战争机器一样。

死亡人数,在它的内心中,真的只是一串冷冰冰的数字!

为了完成任务目标,耑完全不在乎会死亡多少人!

“……所以,它们太木讷了!”

“……所以,它们太固执了!”

“……所以,它们太不仁了!”

这几位开课老师结束讲课后,就立即找上了郭逸,最高执行官,洲长,还有一些相关人员,把上课时发生的事情,完完整整,不添油加醋地汇报了给他们。

而最高执行官等人,听完这几位老师的汇报后,都陷入震惊与懵逼的状态。

除了丁应忠与黑猫……

星灵留学生,银河文明到底能不能教啊?

(本章完)

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